Моему старшему 12 лет, по ходу у всех проблемы одинаковые. Стимулы вроде телефона и нового компа уже как-то в 10 лет не действуют (я говорю, зажрался потому что всё есть). Мой учится хорошо, без троек, региональную олимпиаду по математике выиграл (1 место), но уроки так же делает за 30 мин., постоянно всё откладывает на потом. У нас проблема основная - сидит в компе, а когда на время намекнёшь, начинает психовать, это не успел, то, а ещё на карате идти надо. Раз пригрозила, что отключу комп, два... А потом выключила на 3 дня (запаролила), на больше его не хватило. Тогда и договорились, что сначала уроки, домашка, а потом хоть до сна сиди ( но после моей проверки, раз уже вышел из доверия). Сейчас не обманывает, потому что пригрозила на месяц от компа отлучить, знает, что выполню обещанное. В пелдагогике, главное - последовательность действий. Не пускать слов на ветер, а если обещала-обязательно выполнить, без смягчения условий.

как про моего написала-нам 11 лет. и всегда-ничего не задали.комп не даю-а он уроки не делает. в 21.00 за 15 мин сделает.и ещё в тетради тройки-а в дневнике и электронном дневнике 4и5. но у нас училка оч строгая-даже за почерк снижает.

Да, сейчас уже 12 лет, так каждый вечер, как отче наш, отчитывается. Но сейчас каждый раз не проверяю, говорю, что уже взрослый и за поступки свои сам отвечать будешь ( но раз в месяц инвентаризацию провожу). сейчас спокойный, уравновешанный, без всплесков эмоций. Когда работала, звонил, на работу, говорил, что всё сделано, тогда пароль говорила. А сейчас в декрете, легче отслеживать.

В том то и проблема-он не понимает,что двойку ЕМУ ставят ,а не маме с папой .Он настырный,но и я стою на своём-нет готовых уроков,нет компа...Когда папа дома таких проблем нет,боится и понимает,что с папой шутки плохи...До смешного доходит-он с моим братом уроки делал изумительно без всяких выкрутасов,но брат работает .Сашка(брат) его за ухо брал и сажал за стол,а тот молча без нытья делал всё,что нужно...Сама пробовала так делать-толку ноль,сидит играет или типа думает .Почему наши дети такие безответственные? Меня ,помню в первом классе маманя выпорола за двойки в первой четверти,до 9 класса я отличницей была и всё сама делала,никто не проверял...Он всё возмущается,что мы ему не доверяем...а как ему доверять? Не проверишь -не возьмет что нужно,не выучит...Тупик какой то

У самой такие же проблемы с сыновьями: 11 лет и 11 класс заканчивает старший. Старшему уже осталось 3 месяца отучиться, но его так достала школа+ курсы в Вузе (4 раза в неделю)+ 2 раза в неделю репетиторы. А ему хочется то на футбол, то с девочкой, компьютер уже на последнем месте сейчас, т.к. вообще ничего не успевает. А вот младший пока много не требует, его можно контролировать. Готовились к зачету по английскому, он говорит: "Мам, если я сдам на 4, можно возьму братика айпад в школу на один день". Ну я конечно пообещала, что разрешу. Сдал вчера зачет на 3, звонит из школы, плачет. Говорит, что записался на пятницу пересдать хочет. Опять спрашивает, если пересдам, то договор в силе? Короче пока он согласен на малое, вообще он пока неприхотлив, поэтому им можно манипулировать. Уроки он тоже не записывает, но они в школе делают, а мы его после ужина забираем, дома проверяю в основном английский язык. Автору желаю терпения, конкретного совета не могу дать. Только чем-то заманивать или лишать компьютера. А в школе он не делает домашние уроки?

Погоди, а основная проблема в компе или в чем то другом. Вот я у своего комп отключаю, ему ничего другого не остается делать как уроки. А твой что без компа делает? в телек лупится, на телефоне играет ( значит и это ликвидировать), ведь не сидит же так просто? У нас тоже папа месяц дома, месяц нет (вахта), так я ему говорю, что если у нас не получается разговора вдвоём, давай папу подключать к разговору, быстро консенсус находим.

Погоди, а основная проблема в компе или в чем то другом. Вот я у своего комп отключаю, ему ничего другого не остается делать как уроки. А твой что без компа делает? в телек лупится, на телефоне играет ( значит и это ликвидировать), ведь не сидит же так просто? У нас тоже папа месяц дома, месяц нет (вахта), так я ему говорю, что если у нас не получается разговора вдвоём, давай папу подключать к разговору, быстро консенсус находим.

Окс,на продленку он не ходит,школа рядом смысла не вижу,тем более в прошлом году он единственный написал контрольные годовые на 4,а остальные,хоть и ходили на продленку-на 3 и 2...Без компа он проживёт,обидно конечно,но...играет в пластилин(на прошлый ДР мы ему подарили несколько пачек,они с папой замки строили с армией,а потом обстреливали дротиками,типа битва у них),в морской бой любит,из конструктора собирает всякое,кстати у него талант прям-слепит и соберёт что угодно,правда половина болтиков уже потеряно и палас пластилином загажен .Получается,что приструнить его,кроме его совести больше не чем

Да, игрушки то путёвые, не дурью мается. Остаётся волшебное слово "папа" и серьёзный разговор, только тщательно подготовиться надо.

Понятненько. У нас-то только продленка нас и спасет, поскольку после работы в 8 вечера дома. И игрушки хорошие, умные, развивающие. Может правда типа переходного возраста. Ну как мне старший говорит: "Это ты хочешь, чтобы я именно туда поступил, это твое решение, а я сам решу, нужно мне высшее образование или нет!" Может ваш тоже уже сам решил, сколько времени ему проводить перед компом, сколько за уроками и может он считает, что даже не сделав, домашние уроки. его упеваемость не ухудшится, то есть он для себя решил, что его мозгу необязательно делать домашку и так все он понимает. Ну это мои предположения. Просто они любят говорить, что типа это моя жизнь и я сам решу, что с не и как надо делать (ну мой старший любит бросаться такими словечками).

Да, игрушки то путёвые, не дурью мается. Остаётся волшебное слово "папа" и серьёзный разговор, только тщательно подготовиться надо.

не то слово-волшебное! Вот какие бы слова то подобрать,чтоб дошло??? Ужо и волшебно-матерные проскакивают...понимаю,что это от моей же слабости Кто,кого воспитывает???? Ведь по дому всё,что попросишь сделает...и голодным не останется,если нас вдруг дома нет-картошку начистит,пожарит,макароны сварит и салат сделает...

Может папа, как бы между прочим, разговор заведёт один на один с сыном , так сказать по-мужски. Объяснит, что не всегда мы делаем только то, что нам хочется, а есть слово НАДО. Родители работают, чтобы их с сестрой прокормить, в первую очередь, что бы они ни в чём не нуждались по возможности. А его основная работа - это хорошо учиться, выполнять домашку. Мол, парень ты умный и тебе на "5 и 4" уроки подготовить - это раз плюнуть, мы как родители это знаем и знаем, что ты на большее способен, так возьми и как настоящий мужчина сделай. Мужики хоть и маленькие на лесть всегда ведутся. Я примерно такую речь своему двинула, ну ещё на жалость к маме надо нажать ( мой всегда на это ведется, очень меня любит), я ещё как-то порыдала при нём. Вроде осознал. Терпения - это самый что ни на есть переходный возраст.

Ой девочки......... ну один в один мой сынок. Тоже ничего делать не хочет, забывает в школе все вплоть до верхней одеды. А к замечаниям относиться очень агресивно, огрызаеться и хлопает дверьми. А наступают моменты, когда в нем просыпается чудо ребенок. Мусор выбросит, уберет в комнате и вытрет везжде пыль и тд и тп. Но это случаеться не часто. Я тут нарыла некую информацию. Говорят что последнее время рождается 80% деток "Индиго" Просто прочтите..... что вы думаете по этому поводу.

Феномен индиго начинает проявляться на втором – третьем году жизни. У малышей явно вставлен моторчик в одно место – они категорически отказываются сидеть на одном месте, их ничем невозможно увлечь больше чем на пару минут, они не хотят учиться, слушаться, они думают по другому, действуют по другому, с ними невозможно наладить нормально общение. Взбалмошные, неусидчивые, трудновоспитуемые, таким деткам психологи сразу ставя диагноз СДВГ – « синдром дефицита концентрации внимания». Парадокс, но, если этого малыша действительно что то заинтересовало, он уйдет в себя и будет сосредоточен до той поры, пока не удовлетворит свое любопытство. Врачи снимают подобную гипервозбудимость «психотропными таблетками», тем самым заглушая личность малыша.

Не смотря на свой огромный интеллектуальный запас – этим детям очень тяжело учиться в школе, осваивать школьную программу, потому что индиго делят знания на нужные и ненужные, а последние категорически отказываются воспринимать. Им не дается зубрежка, сдача экзаменов. Они плохо адаптируются в обществе, бунтуют против норм поведения, не признают ошибок.

Может по этому нам так сложно с нашими детками?????????

Не подумайте что я

Прям с нашего писано .В садике воспиталки возмущались,что он играет один,что компания ему не нужна...а он такой и ничего плохого я не видела,тем более,под давлением воспиталок сходила на консультацию к психологу-она никаких отклонений в поведении и развитии не нашла,просто есть дети,которым не нужна компания...доча не такая-она в меня-её много и везде,рот не затыкается ни на минуту,куча вопросов,всегда в толпе детей.А сынулик в папу-лишнего слова не скажет,не считает нужным тратить энергию ,к общению относится спокойно-лишний раз лучше дома побыть ,чем в гости переться..а про рестораны вообще молчу-раза 2 за почти 12 лет .Вот и деть такой же

Кристи, про забывчивость. Я сама в шоке от старшего сына (все-таки в этом году в институт, пора повзрослеть), но никак. Также забывает и теряет одежду, как и в детстве. Даже не знаю, как с этим бороться. Сам попадает в идиотские ситуации. Забыл, что девушка к нему должна была прийти, ребята позвали на футбол, уехал, а она пришла (был выходной, я дома с младшим). Звоню старшему, а он видите ли уже играет. Он хотел ей позвонить отменить, но ЗАБЫЛ позвонить ей. И мне говорит: "Мам, ну она с другого конца города ехала, пригласи ее, попои чаем, может она в туалет хочет". Блин, я в шоке! Ну пригласила ее, посидели поговорили о сыне, а меня вообще-то свои подружки ждут, еле выпроводила ее. Вот, и как с этим бороться?

Да уж, лень и не желание учиться у детей - это панацея сегодняшнего времени во всем мире!!! Моему 17 лет, учится на первом курсе института, а проблема как была так почти и осталась. Но, про школу и вспоминать страшно. Но я в 10 лет все еще проверяла и заставляла делать, в этом возрасте учебники, тетради и физкультуру мы собирали вместе. Регулярно проверяла дневник и блокировала комп пока не будут сделаны уроки. Совет здесь только один, терпения и жесткого выполнения ваших требований, если сказала сделать уроки, то все, что отвлекает забираете и не выйдет из комнаты пока не сделает, а лучше сидеть над душой и делать вместе. Я сидела и книгу читала пока он пыхтел над тетрадкой. А если после начинает возбухать, что в комп не поиграл или фильм не посмотрел, так просто игнорировать и говорить "Сам виноват, быстрее бы сделал, быстрее освободился бы, а если еще и ныть будешь то вообще к компу 3 дня не подойдешь" Спокойно так реагируйте, не крича и не ругаясь. Это бесполезно, реально, бесполезно!!! Мы лекции читали на тему, что тебя ждет если ты не будешь учиться, сколько перспектив открывается в будущем у людей с хорошим образованием, примеры приводили, себя в пример ставили. В старших классах, было уже бесполезно контролировать, он и не слушал особо, делал по своему, но периодически мозги вправляли конечно же...К институту его готовили с 8 класса, специализацию определили еще раньше и постепенно направляли в нужное русло. Поступил в хороший институт на бюджет по своему профилю, лень никуда не делась, но появилась ответственность и страх, что ли какой то, что отчислят из института. Теперь каким то макаром умудряется и в игры играть, и гулять и учиться. Если какие то проблемы он подходит и говорит, что нужно дополнительно позаниматься, сам захотел и выбрал дополнительное образование по изучению технического английского (он учится на факультете информационных технологий), будет у него гос. диплом на подобии как второе высшее. Хочет найти работу, где требуются студенты очники и продолжить находить и заканчивать курсы повышения квалификации. В общем трудно сказать, что на него повлияло, мы со своими лекциями, возраст, уход со школы, более интересная учеба или желание обеспечить себе достойную жизнь....но сынуля берет себя в руки, преодолевает свою лень и с помощью периодических пинков мамы, бабушки и папы он учиться и сего мозгами, я уверена он все преодолеет. Так, что мой совет, мамы с большим стажем преодалевания лени сына, терпения и заставлять его задумываться о своем будущем. И потом это с ним сыграет свою роль. Сейчас будет казаться все бесполезно, но это не так, все по капле откладывается в его голове и в нужное время вылезет наружу. Потерпите, школа самый трудный период. Но если не заложить в нем зерно "нужности" учебы, то вариант вылета с первого курса института или колледжа очень велик. У сына в институте очень много таких примеров и что меня очень радует, он таких ребят не понимает и ем это не нравиться. Всегда говорит "Зачем тогда поступал, раз не хочет учиться? Зачем чье то место занял?"

Да уж, лень и не желание учиться у детей - это панацея сегодняшнего времени во всем мире!!! Моему 17 лет, учится на первом курсе института, а проблема как была так почти и осталась. Но, про школу и вспоминать страшно. Но я в 10 лет все еще проверяла и заставляла делать, в этом возрасте учебники, тетради и физкультуру мы собирали вместе. Регулярно проверяла дневник и блокировала комп пока не будут сделаны уроки. Совет здесь только один, терпения и жесткого выполнения ваших требований, если сказала сделать уроки, то все, что отвлекает забираете и не выйдет из комнаты пока не сделает, а лучше сидеть над душой и делать вместе. Я сидела и книгу читала пока он пыхтел над тетрадкой. А если после начинает возбухать, что в комп не поиграл или фильм не посмотрел, так просто игнорировать и говорить "Сам виноват, быстрее бы сделал, быстрее освободился бы, а если еще и ныть будешь то вообще к компу 3 дня не подойдешь" Спокойно так реагируйте, не крича и не ругаясь. Это бесполезно, реально, бесполезно!!! Мы лекции читали на тему, что тебя ждет если ты не будешь учиться, сколько перспектив открывается в будущем у людей с хорошим образованием, примеры приводили, себя в пример ставили. В старших классах, было уже бесполезно контролировать, он и не слушал особо, делал по своему, но периодически мозги вправляли конечно же...К институту его готовили с 8 класса, специализацию определили еще раньше и постепенно направляли в нужное русло. Поступил в хороший институт на бюджет по своему профилю, лень никуда не делась, но появилась ответственность и страх, что ли какой то, что отчислят из института. Теперь каким то макаром умудряется и в игры играть, и гулять и учиться. Если какие то проблемы он подходит и говорит, что нужно дополнительно позаниматься, сам захотел и выбрал дополнительное образование по изучению технического английского (он учится на факультете информационных технологий), будет у него гос. диплом на подобии как второе высшее. Хочет найти работу, где требуются студенты очники и продолжить находить и заканчивать курсы повышения квалификации. В общем трудно сказать, что на него повлияло, мы со своими лекциями, возраст, уход со школы, более интересная учеба или желание обеспечить себе достойную жизнь....но сынуля берет себя в руки, преодолевает свою лень и с помощью периодических пинков мамы, бабушки и папы он учиться и сего мозгами, я уверена он все преодолеет. Так, что мой совет, мамы с большим стажем преодалевания лени сына, терпения и заставлять его задумываться о своем будущем. И потом это с ним сыграет свою роль. Сейчас будет казаться все бесполезно, но это не так, все по капле откладывается в его голове и в нужное время вылезет наружу. Потерпите, школа самый трудный период. Но если не заложить в нем зерно "нужности" учебы, то вариант вылета с первого курса института или колледжа очень велик. У сына в институте очень много таких примеров и что меня очень радует, он таких ребят не понимает и ем это не нравиться. Всегда говорит "Зачем тогда поступал, раз не хочет учиться? Зачем чье то место занял?"

Согласна полностью . Это дело на самотёк пускать не надо. Постоянно контролировать, капать на мозги, чтобы знал что так оно, а не иначе и профилактические лекции. Только родители могут помочь ребёнку и никто больше.