Большая моторика-

# умеет бегать;

# умеет подниматься и спускаться по лестнице, касаясь каждой ступеньки одной ногой;

# умеет прыгать (подпрыгивать вверх, прыгать через обруч или лежащее на земле препятствие, прыгать на одной ноге);

# может маршировать;

# может ударить по мячу ногой;

# может ходить задом наперед;

# способен сохранять равновесие на перекладине.

Мелкая моторика-

# рисовать вертикальную линию;

# строить башню или дом из 4-6 кубиков;

# резать бумагу, держа ножницы одной рукой.

Познавательное или интеллектуальное развитие-

# малыш реагирует на музыку или ритм, качаясь и приседая в такт;

# выполняет простые указания и просьбы, предполагающие два-три действия;

# повторяет части детских стишков или рассказывает их вместе с кем-нибудь из взрослых;

# стремится разобрать на части или разломать предмет, чтобы изучить его (проявление исследовательской позиции);

# знает 130-200 слов;

# объединяет слова в простые предложения и короткие фразы.

Социальное развитие-

# Умеет проситься и ходить на горшок;

# заинтересованно относиться к процессу одевания - охотно принимать нужные позы (вытягивать ножку, когда надевают ботиночки, поднимать ручки во время надевания кофты и т. д.), даже пытаться самостоятельно одеться;

# мыть и вытирать руки;

# есть самостоятельно и уметь пить из чашки;

# уметь самостоятельно пользоваться вилкой, ложкой;

# чистить зубы с помощью взрослого;

# имитировать поведение взрослого (например, пытаться помочь родителям по дому, стремиться разговаривать по телефону).