Мамочка, а ты сына в лицей отдавала, чтобы его углубленно учили или как в обычной среднестатистической школе?

У лицеев всегда программа была насыщеннее и сложнее. Да, сейчас многие учебные заведения идут "в ногу со временем" и не принимаются доклады на листочках в клеточку. И это нормально - мы же не пытаемся писать пером и чернилами...

Вы хотели знаний для ребенка, вы их получаете, возможно и деньги за это платите...

P.S. слово "прибурела" покоробило и возмутило.

при постоянной подготовке докладов язык не выучишь, надо еще грамматику учить,словарный запас увеличивать и разговаривать, а что касается "лицеев" так название не = хорошее образование, к сожалению. Вам надо на родительском собрании поднять этот вопрос и не мешало бы протестировать ребенка на знание языка у другого педагога ( не в школе), я своего отвела к нормальному преподавателю, так он за голову схватился, когда узнал сколько лет ребенок язык учит, говорит такое первый раз видит, а в школе 4-5 стабильно, у нас гимназия кстати.

Честно говоря вспоминая свой класс...а я с 5 по 9 училась с углубленным изучением английского языка..лучше б я писала только такие рефераты, тем более это интересно, составить свой доклад, чем писали кучу грамматических упражнений, диктантов, аудирований...Единственно что нравилось задания по чтению худ. литературы с последующим пересказом. Читать в оригинале конечно сложновато, но зато потом какая гордость как прочитаешь и понимаешь что с каждым разом ты все меньше лезешь в словарь. Мы смотрели телевизор с иностранными каналами, обсуждали увиденное на уроке...Вообщем нагрузка была наверно раз 5 больше чем у вас. Зато к концу школы я могла похвастаться почти полным знанием языка. Просто странно то, что если у вас класс не тянет рефераты, что всегда лично для меня было одним из самых легких и интересных заданий, то что будет если нагрузить их грамматикой? Про принтер и комп...ну я понимаю что есть малообеспеченные слои населения, не могущие позволить себе сии новшества, но об этом я думаю можно родителям поговорить отдельно с учителем.

поэтому я дочь отдала в обычную средне образовательную школу.... а выбор был!

думаю, это вопрос Вашей школьной "семьи"... и решать его нужно какраз-таки не в ПМС, а наоборот)))

Я сама по образованию учитель иностранных языков. Но так получилось, что после института работала только переводчиком. Потом, жизнь так повернулась круто, что я немного занималась и занимаюсь с детьми английским (из любви к прекрасному). Первое, что меня раздражает во многих наших школах - это то, что (говорю только про иностранный язык) загружают множеством ненужных правил, решают сложнейшие тесты, а реально говорить на языке дети не умеют. Многие иностранцы, которых я сопровождаю по России, прекрасно знают 2-3 языка (это звено обычных инженеров в нашем понимании). НО!!! Практически никто из них понятия не имеет о сложных грамматических явлениях этих языков. Их учили по другому. Главное - словарный запас и отсутствие страха говорить. Как раз то, что хромает в нашей системе.

Вам же могу посоветовать не ждать, а обратиться непосредственно к этой учительнице. Возможно, все не так ужасно, как кажется. Возможно, это задание озвучивалось уже давно, но по какой-то причине ребенок не слышал или не хотел этого услышать и пришлось делать все в последний момент. Что касается программы: каждая школа выбирает свое направление. Это тоже можно спросить у нее. Но, не нужно скандалить. Смысл в этом какой?

Про программу не подскажу, но на ролительском собрании поднять тему о пед. состоятельности Вашей учительницы,мне кажется,стоит. А лучше,конечно, пригласить независимого преподавателя,чтобы он оценил уровень знаний у учеников.

На одних рефератах язык не выучишь,а для лицея это вообще станная какая-то форма обучения (не сами рефераты,а частота,с которой их задают)

Это физико-математический лицей, БЕЗ углубленного английского.

СёПаСьКа, Вы знаете, я за знания своего ребенка спокойна, потому что много пропуская по болезни в 3 классе, вынуждена была нанять чудесную девочку-аспирантку ин-яза Машу. Она год по два часа в день, два раза в неделю муштровала ребенка и действительно давала знания. Давала интересные объемные задания, которые тренировали мышление и разговорную речь ребенка. Он стал легко и безошибочно составлять предложения не путаясь во временах и т. д. И инновации тут не использовались!

А в данной ситуации подавай презентации, а по факту на проверочных работах дети садятся в лужу! Потому что найти в гугле и скачать текст, распечатать его, может любой дурак! А контрольные класс переписывает по 2-3 раза, потому что с первого раза больше половины двоек имеет. А ПАЧИМУ? А потому что обучение сводится к "найди, коперни, распечатай и прочитай". И это все?

В том то и дело, ГДЕ эти знания, которые должны даваться?

И я не возмущаюсь по поводу рефератов по другим предметам, я возмущена однобокой формой подачи "знаний" по английскому языку.

"Мамочка, а ты сына в лицей отдавала..."

P.S Кого что возмущает и коробит, меня ваше ТЫКАНЬЕ. Но я жива и здравствую

Это физико-математический лицей, БЕЗ углубленного английского.

На самом деле, не от направления обучения даются знания, а от учителя. Я училась в гуманитарной гимназии, а математику в школе и универе знала на 5+ (училась на экономику). Просто учительница у нас по математике была огонь, даже на подготовительные курсы не пришлось ходить в универе. Так вот в нашей гуманитарной гимназии были также такие предметы, как экономика, политология, этика, риторика и многое, о чем в обычной школе и не слышали. Однако давалось развитие ребенка во всех направлениях. И Вы, как мама, правильно делаете, что не забиваете на гуманитарные науки при математической направленности лицея. Тем не менее, лучше сначала поговорить с классным руководителем, чтобы наверняка выяснить все обстоятельства, т.к. дети могут искажать истину. А уже потом Вы поймете, стоит ли разговаривать с этим учителем или нет.

Девочки, спасибо за отзывы.

Рефераты и доклады то мы готовим, ПОЧТИ весь класс их печатает и не жужжит с 5-го класса по разным предметам! Только по этой причине, мы купили два года назад фотосмарт и живем спокойно.

Но в данной ситуации было задание сделать ПРЕЗЕНТАЦИЮ И ЗАПИСАТЬ НА ДИСК ИЛИ ФЛЕШКУ! НИКТО ИЗ ДЕТЕЙ ЭТОГО ДЕЛАТЬ НЕ УМЕЛ!К примеру, я смогу сделать эту презентацию в киностудии WINDOWS LIVE за час- полтора. Полистать инет , найти гимн, символику, достопримечательности, картинки красивые ....девочки , НО СЕМИКЛАССНИКАМ, мне кажется, это как то слишком резко усложнили уровень домашнего задания по английскому.

Это,наверное, было задание родителям , с которым мы не справились)) Кто-то не знал, кто-то не умел.

Спасибо за советы. Попробую поговорить по телефону с парочкой родителей, а собрание будет уже в 20-ых числах декабря. Рискну поднять тему.

мой сын тоже в лицее учится, да мы тоже много готовим докладов, НО обычно это рукописные доклады, во вторых у нас нет таких заморочек с подготовкой призентаций и распечаток в цвете, картинки дети обычно рисуют... так что это явна инициатива вашего педагога... с нынешней школой я думаю это лишняя нагрузка...

да какой углубленный английский))) если это все ,чем занимаются дети на уроке-знаний у них будет 0,абсолютно точно) вообще,мне кажется,что учитель себе просто жизнь облегчает,ведь к уроку надо готовиться,чему-то учить,рассказывать,план урока делать и ты.ды.,а тут красота-дети сами все делают) а контрольные тоже не факт,что проверяет,раз даже не возвращает,наверное ставит оценки от личных предпочтений.однозначно надо как-то поднимать этот вопрос.

да какой углубленный английский))) если это все ,чем занимаются дети на уроке-знаний у них будет 0,абсолютно точно) вообще,мне кажется,что учитель себе просто жизнь облегчает,ведь к уроку надо готовиться,чему-то учить,рассказывать,план урока делать и ты.ды.,а тут красота-дети сами все делают) а контрольные тоже не факт,что проверяет,раз даже не возвращает,наверное ставит оценки от личных предпочтений.однозначно надо как-то поднимать этот вопрос.

погрело, что не мне одной так кажется! А вообще полезла в инет и припечалилась, есть эти презентации, НО ЭТО ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ "АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ СТРАНЫ"((( с планом , вопросами и ты.ды

сделать ПРЕЗЕНТАЦИЮ И ЗАПИСАТЬ НА ДИСК ИЛИ ФЛЕШКУ! НИКТО ИЗ ДЕТЕЙ ЭТОГО ДЕЛАТЬ НЕ УМЕЛ!

Ну сомневаюсь, что не умеют что там ее делать в Power Point, я думаю к 7-му классу со стандартными программами Винды уже все должны быть знакомы Меня вот больше интересует вопрос, она себе эти презентации потом переливала с флэшок и диски забирала, или нет? Я, конечно, не жадная, однако, если это "обычное" домашнее задание, а не открытый урок или нестандартный, где дети за месяц получают такого рода домашку, то это реальный перебор. И еще вопрос:

Уселась, нашла красивенные картинки оных : Англия, Ирландия, Новая Зеландия, Канада ..... и т. д. Про каждую страну по чуть -чуть накропали, распечатали

Если один мальчик приготовил про 4 страны, то сколько же гимнов должны были послушать дети за урок? Гы, а еще интересно, сколько бы гимнов они успели послушать, и только одних песен без рассказа о стране?.. Если уж на то пошло, учитель должна была раздать каждому по стране и проконтролировать, что ребенок понял, что нужно делать, раз уж она затеяла такой чудо-урок Даже если Ваш ребенок болел и не знал задания, по подготовленности других учеников можно с уверенностью сказать, что учительница этого не сделала.

Кстати у нас на англ. язык класс делили пополам, чтоб больше прорабатывать материал. Т.е. считайте, что было 2 учителя англ. на 1 класс. При чем с разными методами обучения, только контрольные у нас одинаковые были. У Вас не так? Просто в нашем случае дети переходили из одной группы в другую по личным соображениям.

погрело, что не мне одной так кажется! А вообще полезла в инет и припечалилась, есть эти презентации, НО ЭТО ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ "АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ СТРАНЫ"((( с планом , вопросами и ты.ды

Ну дык, я ж о чем Все в ПАПОЧКУ себе гребем...

у меня дочь в 3 классе, презентации делаем с прошлого года, чему удивляться в 7 классе? тем более у нас самая обычная школа, не лицей.

Конечно, если все рефераты качать из интернета, то толку ноль будет. Если собирать материал из нескольких источников и переводить самостоятельно, то на словарном запасе и чувстве языка такой подход очень даже не плохо отразился.

Офф, но я в седьмом классе прекрасно умела презентации делать в PowerPoint.

mariko2002, Ну наши дети, как оказалось, не умели, а может, действительно, не поняли учителя. Умела одна девочка Диана , которая, научилась этому, накладывая свои фото с эффектами на музыку .

Мы не сделали презентацию, и сдуру настрочили про 6 стран Столько презентаций я бы не осилила. Но тут уже наш недочет! Сын спросил у старосты, получил ответ по заданию:" подготовить доклад об англоязычных странах" без подробностей...Задание было дано в прошлую субботу, сегодня был срок исполнения. Никак не за месяц. И на уроке никто не присутствовал, это не был ОТКРЫТЫЙ урок

У меня тоже класс из 34 человек был и нас делили на две группы. У сына небольшой лицей и классы максимально 24-25 учеников, а изначально был рассчитан на 20 детей в каждом классе ("а" и "б").Потому учитель один на класс.

Ну что ж, буду учить сына .Там где одна презентация, еще 20 подкинут Но, если честно, я думаю, что перед тем как их задавать , не мешало бы научить детей создавать их на уроке информатики. А то на уроке в игрушки играют, в интернете ковыряются, а презентации делать не умеют

У меня дочь в 3 классе, презентации делаем с прошлого года, чему удивляться в 7 классе? тем более у нас самая обычная школа, не лицей.

Презентации со второго класса? Самая обычная школа, видимо, занялась обучением родителей? .Так и вижу, как по вечерам родители дружно презентации варганят.

Ну что ж, буду учить сына .Там где одна презентация, еще 20 подкинут Но, если честно, я думаю, что перед тем как их задавать , не мешало бы научить детей создавать их на уроке информатики. А то на уроке в игрушки играют, в интернете ковыряются, а презентации делать не умеют

Ну тогда у меня бы, в первую очередь, возникли вопросы к учителю информатики.

У меня в прошлом году был 4 класс. У меня в классе есть несколько ноутбуков (по стандартам положено). К середине года сами дети (4 класс) на уроке могли легко сделать презентацию из 3-4 слайдов в Пауэр поинт. Интернет в классе тоже есть и безлимитный. Так что многие уже в 4 классе могут сделать презентацию самостоятельно, но на своём местечковом уровне.

А про программу. Лицеи и гимназии не обязаны работать по общей программе. Они создают программы под себя, под свою базу, под своих учителей. Точнее, сами учителя пишут свои программы. а потом их объединяют в единую основную образовательную программу - ООП. это обязательно есть в каждой школе. Можете сходить и прочитать то, что предложено к изучению в 7 классе по английскому языку, какие методики может использовать учитель на уроке. а вообще-то, сходили бы Вы к учителю и основательно с ним поговорили. Не поругались, не помолчали, а именно вступили в диалог. Задайте все вопросы, спросите о способностях своего ребёнка. Покажите, что Вы заинтересованы и бдите его знания по английскому языку. Только не упоминайте при учителе про замечательного репетитора. который смог научить мальчика языку, а она нет. В общем, начните доброжелательно. Если встретите агрессию и непонимание, не злитесь, а идите к директору. Но не орите. ни к чему хорошему это не приведёт.

Мой сын во втором классе учится. Тоже делаем презентации(проекты). Они у нас вообще-то с первого класса,но в первом можно было по желанию,либо на ватмане,либо в электронном виде. С этого года строго. Проектор висит в каждом классе. У нас гимназия.

Презентации со второго класса? Самая обычная школа, видимо, занялась обучением родителей? .Так и вижу, как по вечерам родители дружно презентации варганят.

у меня месячный ребенок, мне некогда варганить дочери презентации

Блин, у меня детвора в 5 классе сами помню просили сделать презентации, они обожают уроки с ними, и еще потом делятся, кто какой шаблон где нашел и как сделать такой эффект))) жаль, что вы не цените это, это вообще то развивает творческий потенциал... Ну а если учитель "заваливает " докладами и презентациями, то да... Стоит сходить и послушать ее, может даже посетить урок, вы имеете право на это, если она конечно разрешит вам поприсутствовать.

Блин, у меня детвора в 5 классе сами помню просили сделать презентации, они обожают уроки с ними, и еще потом делятся, кто какой шаблон где нашел и как сделать такой эффект))) жаль, что вы не цените это, это вообще то развивает творческий потенциал... Ну а если учитель "заваливает " докладами и презентациями, то да... Стоит сходить и послушать ее, может даже посетить урок, вы имеете право на это, если она конечно разрешит вам поприсутствовать.