А с детьми он ладит?

А с детьми он ладит?

По разному бывает. Девочки его поведение осуждают. Он в ответ на это злится.

Иногда, вдруг, начинает помогать. Например, недавно кабинет к НГ украшал. Сам остался после уроков. Нормально со всеми общался. Вместе домой пошли. В общем, пока не начнет свой характер показывать, все нормально.

Мое мнение такое, учителя должны УЧИТЬ, а родители ВОСПИТЫВАТЬ. Как это учитель чему-то потакает??? Что за глупости??? Вы должны прийти, поставить себя строго, никаких любимчиков, никого не выделять и не баловать. Ваше дело учить, и при учении, кто б тут что не сказал- строгость привыше всего! А вы скорей всего ведете себя с детьми мягкотело. У меня мама учитель ( не начальной школы), ох как она мучается когда пятиклашек получает! Эти учительницы начальной школы нянькаются, балуются с ними, а дети в моральных уродов превращаются! Что вы с тем дитем возитесь? Два за поведение и родителей в школу, а его приструнивать! Пущай маме дома истерики устраивает. Вы идете у него на поводу вот он вас и пресует!!!

А поступит так, к ногтю его и по всей строгости школьных законов. Нечего с ним нянькаться! Проблемы с психикой- к школьному психологу, проблемы с поведением- к директору. И никаких ути пути и никаких уступок. В данном случае никаких переговоров с террористом!

Терпение и железные нервы вам в помощь!

Когда я читала вашу тему подумала что ребёнок первоклассник, ну максимуми 3-ий класс. Но для 13 лет это совершенно глупое поведение, не говоря уже о психических растройствах. И обращаться нужно не только к психологу, ну и к психотерапевту. В 13 лет дети могут быть уже довольно взрослые, смышлёные, рассудительное. Уже начинается подростковый период, половое созревание, какие то отношения с противоположным полом. А он всё стулья кидает. Вы пишете что он умный, но в чём это проявляется, если учится он плохо, а ведёт себя как маленький? Вообще с 13-ти летним ребёнком можно спокойно сесть и поговорить, обсудить его поведение, что его беспокоит, мягко узнать что твориться в семье, может сдружиться даже. Вы вообще пробовали с ним поговорить и обсудить ситуацию? А какие у него интересы, ходит ли в какие секции, есть ли друзья?

Были бы Вы нашей учительницей, я бы на Вас молилась. А ребенок, на мой взгляд, в школе реализовывается так, как не может дома, почему то, мне кажется, что дома он себе такого не позволяет, наверняка ругают за все подряд, а может даже и бьют, за двойки в том числе.

А вообще, насколько мне известно, с такими детьми должен работать школьный психолог, совместно с родителями, даже обязан - это же его прямая обязанность, а иначе зачем он в школе нужен, как не для таких случаев.

Вы не пробовали поговорить со школьным психологом, или написать докладную на имя директора в конце концов, почему Вы выполняете работу, за которую психолог получает деньги?

Ему явно не хватает внимания. А вы все правильно делаете. Даете свое внимание не на негативные, а на позитивные поступки.

Таким детям из неблагополучных семей очень нужен кто-то кто их мотивирует, поддерживает морально. Я бы еще с его однокласниками поговорила, что бы они его хорошие поступки замечали, что бы просили у него помощи в чем-то. Когда ребенок чувствует себя нужным и полезным - может горы свернуть.

Поддерживаю eva_wot. 13 лет, половое созревание, девочки на него не реагируют (осуждают, по Вашим словам), мама, опять-таки, с мужчинами разными.... Возможно, Вы - самый молодой учитель в школе? Или, по крайней мере, из тех, кто с ним непосредственно дело имеет. Вот и получается, что мальчик влюбился, но не в Вас, а в образ, который на Вашем фоне выстроил - тут и мамина забота (возможно ее не хватает дома), и женская мягкость, которая прощает все, и красота (нигде не упоминалось как его мама выглядит, но если она связывает свою жизнь с мужчиной "с фингалом на пол-лица, то Вы, в глазах этого мальчика, просто обязаны выигрывать в сравнении).

Со стулом - завтра попросите его поднять стул, сказав при этом, что он его случайно уронил и не заметив, ушел. При этом обязательно сыграйте на его возмужании, отметив физическую силу.

Во всем остальном - добавьте толику строгости. Хвалите только когда заслужил.

ИМХО

да, может быть и влюблен.. как раз вспомнился фильм "Куколка" на эту тему.

Когда начала читать, то подумала, что Вы учитель начальных классов. В шоке, что ему оказывается 13 лет. На лицо отставание в развитии. Терпение у Вас однако! Такой ребенок ведь мешает другим детям в классе. Вместо того чтобы учить Вы пол урока на него отвлекаетесь. По-моему его надо в спецшколу.

Мама у него непонятная какая-то... Когда я с ней разговариваю о нем, сразу видно, что относится к нему хорошо, любит его. Но как она так воспитывает своих детей, что у нее старший в 18 лет в тюрьму попал, а младший...сами видите.

""Пусть он сам за себя отвечает! Я не собираюсь отвечать за него! Пусть его заберут побыстрее куда-нибудь от меня подальше! Почему я должна слушать о том, что он ведет себя плохо? Я ведь себя нормально веду! Зачем вы мне это говорите? Он себя плохо ведет, его и ругайте! Он мне и так надоел, еще и выслушивать из-за него приходится все это! Думаете, я не воспитываю его? Да, он так получает, после того, как мне кто-нибудь позвонит из школы! А что толку? Посидит в углу, повоет и опять за свое! Не справляюсь я с ним! Можете отправить его в школу для идиотов, я рада буду!"

Источник: http://www.babyplan.ru/user/124816-svetlanka82/page__tab__charts?c=28#ixzz2nqqYauE

это написано в вашем дневнике и это слова его мамы. О какой любви к сыну после этих слов может идти речь?

Ответ на ваш вопрос - будьте великодушны.

Мне кажется, вы правильно делаете. Гиппенрейтер прямо похожий случай описывает. Удачи Вам! Вы молодец!

Я бы ничего про стул не сказала вообще, наверное.

мне кажется, вы излишне нянькаетесь, что заработал - то получил. вы позволяете хамское отношение к себе, а он исследует глубину этой возможности. От этого у него крыша съедет еще больше. Я считаю, что перед учителем дети должны благоговеть, для этого нужно занять в их глазах четкую определенную позицию.

если не встает..весь класс стоит да тех пор пока он не встанет! А вы сели и пишете что нить в журнале...и скажите Стоят все пока ты не встанешь! Убрал тетрадки класс снова встал..и стоит..потом свои же ему и накостыляют..после пару раз подъема....такие только силу понимают.. А вообще все идет из семьи!

да и на его выходки смеялась бы ему в лицо! Что типа не задевает, а мне просто смешно...

если не встает..весь класс стоит да тех пор пока он не встанет! А вы сели и пишете что нить в журнале...и скажите Стоят все пока ты не встанешь! Убрал тетрадки класс снова встал..и стоит..потом свои же ему и накостыляют..после пару раз подъема....такие только силу понимают..

автор вроде не на зоне, и не в армии работает.

Костылять подростка руками чужих подростков это очень сомнительные методы...

автор вроде не на зоне, и не в армии работает. Костылять подростка руками чужих подростков это очень сомнительные методы...

вот и у него мамочка наверное так же думает))) а сынок ее, кровь чужую пьет. Я когда в школе училась..был у нас подобный Леша...так вот мы ему быстро объяснили, что стоять по его милости не хотим...и Леша стал хорошим мальчиком. Таких гаденышей добром не пронять))))

вы сама хороший психолог очень, а мальчику в коррекцию надо...прально все вы делаете, но он другим мешает. В школе был у нас класс "отборный" вроде не коррекция, но трудные дети - почти все мальчики из неблагополучных семей, клей нюхали, друг друга дрючили, учились не плохо, но вели подобно себя. Итог - втроем убили девочку со своего класса за телефон...Я к чему - обучение и воспитание таких детей работа специалистов других, а не обычных учителей. Задача учителя выявить вовремя отклонения от нормы и все сделать, чтоб других обезопасить и ребенку помочь вовремя

Был в нашем классе такой, всю началку (с 1 по 3 класс) под столом просидел, а бедная училка за ним под стол лазила и его вытаскивала. Бзик этот прошел у него в 4 классе, когда в среднюю школу перешли. Там при попытке залезть под стол, ему учитель влепил в журнал кол и вызвал в класс директора - мужика. Больше таких попыток он не предпринимал... Сейчас ничего - до прокурора дослужился...

Забавно..я в 13 лет первые деньги заработала сама, в 14 лет нянькой работала месяц и так далее. Он влюбился- однозначно. Его лупят может - 95% вероятности. Матери он не нужен, ему не невролог нужен а спихиатр и психолог, и надолго,к сожалению, мама вам не в помощь. Думается, у вас как-то терпение тоже лопнет. Пока что вы одна на его стороне. Я бы осторожнее вела с ним, понимаете, агрессия на лицо, такие дети и убить могут, и покалечить, и да, в 13 лет это они могут сделать.

""Пусть он сам за себя отвечает! Я не собираюсь отвечать за него! Пусть его заберут побыстрее куда-нибудь от меня подальше! Почему я должна слушать о том, что он ведет себя плохо? Я ведь себя нормально веду! Зачем вы мне это говорите? Он себя плохо ведет, его и ругайте! Он мне и так надоел, еще и выслушивать из-за него приходится все это! Думаете, я не воспитываю его? Да, он так получает, после того, как мне кто-нибудь позвонит из школы! А что толку? Посидит в углу, повоет и опять за свое! Не справляюсь я с ним! Можете отправить его в школу для идиотов, я рада буду!"Источник: http://www.babyplan.ru/user/124816-svetlanka82/page__tab__charts?c=28#ixzz2nqqYauE это написано в вашем дневнике и это слова его мамы. О какой любви к сыну после этих слов может идти речь?Ответ на ваш вопрос - будьте великодушны.

Я боялась подобного вопроса... Мой рассказ про Стаса так и остался неоконченным. Это для меня больная тема. В этом рассказе идет речь о мальчике, который повлиял очень сильно на мою жизнь, на мое мировоззрение, на отношение к людям...да, на все. Я, как и все остальные, считала таких детей хулиганами, наглыми нарушителями дисциплины и т.д. А, когда узнала его ближе, то все изменилось. Я поняла, что это просто несчастные дети, которым в жизни не хватает прежде всего нормальных родителей. А это очень важно. Наверное, в детском возрасте, это важнее всего.

Но со Стасом, к сожалению, мне пришлось попрощаться. Уже больше года прошло с нашей последней встречи. Можно сказать, что я его бросила. Полгода ревела в подушку из-за этого. До сих пор не могу себе простить, что уволилась. Не смогла найти общее решение по одному вопросу с новым директором. В один прекрасный момент он, пытаясь меня переубедить, некорректно выразился в мой адрес. Через минуту мое заявление было у него на столе. Тем более меня давно звали в другую школу... Потом директор звал обратно. Я отказалась. Все равно бы не смогла с ним дальше работать. Чуть с ума не сошла тогда от мыслей о Стасе. А он два месяца в школу не ходил потом. Убегал из дома, стал неуправляемым совсем. Пыталась до него дозвониться, писать в соцсетях. Он меня везде заблокировал. Только одно хотела ему сказать - что я все равно буду с ним общаться и поддерживать его, что я место работы поменяла, а не от него ушла... Смогла поговорить только с его бабушкой. По словам Стаса, я исчезала.

Только недавно он впервые ответил на мое сообщение ВК. Очень сухо и односложно. Был в сети, но ответил только через 15-20 мин, после того, как я отправила.

...Так я и стала другом всех тех, кого большинство считает хулиганами и двоечниками. Чувствую себя бесконечно виноватой перед Стасом и хотя бы так пытаюсь загладить свою вину.

Уж не знаю как так получилось, что в моем классе снова оказался такой ученик... Может в этом есть какое-то значение? Я не знаю. Знаю только, то, что больше я не брошу то, что начала. Мне кажется, что я просто обязана сделать из него и для него что-то хорошее.

Так, что, Стас и Вадим, это два разных ребенка. Судьба у них похожа просто.

А вот чем вчерашняя история закончилась.

Моему классу ко второму уроку сегодня. Пришла я еще до начала первого урока, а он уже сидит и ждет. И опять проверяет: "Вот, зачем вы пришли только!" Можно подумать, не знал, что я приду. Спрашиваю: "Я на работу. А ты зачем?" Он: "Мне может скучно!" Заходит быстрее в кабинет и стул поднимает. Похоже, тоже вчера думал о том, как выйти из ситуации) Но я не сдаюсь так просто. Все равно хочу, что бы он понял, что стулья бросать бесполезно. Поэтому говорю, что стулья можно бросать и поднимать бесконечно. На оценки это никак не влияет. Оценки надо брать и исправлять, а не устраивать истерики. Ничего мне на это не отвечает. Сам понимает, что я все правильно говорю. Молча берет и начинает делать все, то, что я обычно делаю утром или прошу кого-нибудь сделать. Всем своим видом показывает, какой он сегодня хороший и как мне хочет помочь. Весь день от меня сегодня не отходил. Ни одного замечания за весь день. Ни от одного учителя. Это редкость невероятная! А после уроков мне сказал, что очень сегодня старался. Только все равно не доволен тем, что получилось. Говорит: "Все равно тройки одни мне ставят" Сошлись на том, что завтра опять попробует быть хорошим. Вдруг завтра лучше получится)

Мальчику не хватает и всю жизнь не хватало родительской любви и внимания, причем до такой степени, что.. вот теперь специалист нужен. Психолог или психиатр должен поработать, прежде всего, с его мамой - очень важно именно ей изменить свое поведение по отношению к сыну. Пусть хотя бы почитает книжку "Общаться с ребенком. Как?". Вы - единственный человек в его жизни, от которого он чувствует нормальное отношение к себе. Мне кажется, именно вам под сил изменить что-то в данной ситуации. Терпения вам и удачи.

ПС Сама учитель, и понимаю, насколько может быть трудно с подобными детьми...

Вы молодец, что очень хотите помочь этому мальчику. Жаль только, что кроме вас никому до него нету дела! Может поищите поддержку в лице директора школы, школьного психолога? Мальчику ещё можно помочь, но в одиночку это очень сложно делать. К тому же, вы просто его учитель, не мама, не тётя, а практически посторонний человек.

Я так думаю, что с мамой разговоры бесполезны. Она думает лишь о своей личной жизни, но никак не о детях. Скорее всего поэтому старший сын сидит в тюрьме, а до младшего нету никакого дела. Попробуйте стать его Другом, советуйтесь (понарошку, конечно) с ним. Но ни в коем случае нельзя позволять собой манипулировать (а он это делает постоянно, судя по выше написанному). Удачи!