Я,думаю,нужно пробовать разные занятия. Что понравиться,туда и ходить. Кроме того,интересы у ребенка с течением времени тоже могут поменяться. И это нормально.

Очень хорошая штука. Если сделать такое тестирование в младшем школьном возрасте, то это больше для родителей, чтобы они поняли, куда упор делать. А у старших может значительно поднять самооценку. Знаю лично парня, который был замкнутым троечником без друзей. После подобного теста в 16 лет, где ему показали, что у него лидерские задатки, где и как себя вести и чем заниматься, он просто внутри себя поверил и сейчас это совсем другой человек.

Есть исследования, что это не всегда показательно. Плюс важны эмоции от деятельности. Если склонности к шахматам, но ребенка ими гнобить, то он со способностями будет их ненавидеть, а может ради удовольствия своего и родителей добиться успеха в несвойственной области.

Очень хорошая штука. Если сделать такое тестирование в младшем школьном возрасте, то это больше для родителей, чтобы они поняли, куда упор делать. А у старших может значительно поднять самооценку. Знаю лично парня, который был замкнутым троечником без друзей. После подобного теста в 16 лет, где ему показали, что у него лидерские задатки, где и как себя вести и чем заниматься, он просто внутри себя поверил и сейчас это совсем другой человек.

Возможно, он просто поверил. Если ребенку с проблемами говорят, что у него хорошие результаты, это само по себе сильно влияет. Советские психологи этим много занимались.