Воспитание детей

[Metropolitan]

Дочка ходит на подготовку так они в конце занятия если устали играют минут 5-10 что бы не отбить у детей желания приходить и заниматся. Но на подготовку она ходит в частную школу там классы такие что не имеют ни чего общего с обычной школой.  И преподаватели тоже в принципе тоже.

[Нaвсикая]

10 минут назад, (.) сказал(а):

@Malёk @unika17 @nataly1105 Я очень рада, что вас все устраивает! @Нaвсикая Завидую вашему опыту . 

Ну это все равно исключение было, а не правило. Я поимела возможность наблюдать, что становится с моей школой со временем почти изнутри, и вот на примере конкретного учреждения при всех недостатках предпочла бы сыну то мое постсоветское образование, чем то, что от него осталось сейчас  ну что поделать, стараемся выбрать лучшее из имеющегося по нашим возможностям

[nataly1105]

16 минут назад, (.) сказал(а):

Я очень рада, что вас все устраивает

всё всех устраивать не может, т.к. школа - это общественное место, и подстроиться под всех невозможно. Даже в случае, если , как вы пишите, отменить урок математики и всех усадить играть, не учитывая, что кому-то в этот момент как раз хочется учиться. Всё может устраивать только при индивидуальном обучении. Только вопрос, как потом этому "индивидуальному" ребенку жить в обществе и как потом с ним общаться окружающим, если он не умеет что-то делать через "нехочу" и нормально коммуницировать. 

[Марина❤️❤️]

В мое время учитель математики нестандартно преподавала. У нас были работы в паре, когда задания решались вдвоем, можно было обсуждать парой решение задач и работы в группе, когда одно задание давалось на группу лиц(4-6 человек), тоже решалось совместно. Тетрадь на проверку потом брали одну и ставили эту оценку всем. Алгебру и геометрию в итоге любили все, не пропускали. Очень многие на устный экзамен потом выбрали себе алгебру и геометрию.

[(.)]

7 минут назад, Нaвсикая сказал(а):

и вот на примере конкретного учреждения при всех недостатках предпочла бы сыну то мое постсоветское образование, чем то, что от него осталось сейчас

Ну для меня в этом сообщении важно «постсоветское» . Потому что, конечно, в советской школе вы не учились, вы все ж младше меня. Я в советской школе училась в началке. И то это была советская Школа на излёте, Школа перестройки. И в 90-е Школа, как и все, шла взразброд и все зависело от учителей/ директоров  на местах. Никакой системы тогда и не было. И у нас тоже в старших классах были учителя с инициативами, которые сильно отличались от всего вокруг. Но это был короткий миг. 

в дискуссию не вступаю. Это мое видение и мой опыт, который может отличаться от вашего, но имеет право на существование 

@nataly1105 ну что я вам могу сказать? для меня индивидуальность важна и в современном мире добиваются успеха индивидуальности. И живут интересно те, кто умеет не стадно мыслить, не привычными клише, кто умеет отходить от шаблонов. Так что я в своих детях очень это приветствую. и огорчаюсь, что инициатива у старшего теряется и вере в свои силы Школа не способствует ( не знаю почему Т9 меняет Школа на с большой буквы) . И в сотрудниках приветствую нешаблонное мышление. А если про ситуацию автора при игре junga, то в классе автора не 30 человек. Это начальная школа.  Учителя смотрели на состояние детей ( жарко, дети устали). 

 

[Нaвсикая]

19 минут назад, (.) сказал(а):

Ну для меня в этом сообщении важно «постсоветское» . Потому что, конечно, в советской школе вы не учились, вы все ж младше меня. Я в советской школе училась в началке. И то это была советская Школа на излёте, Школа перестройки. И в 90-е Школа, как и все, шла взразброд и все зависело от учителей/ директоров  на местах. Никакой системы тогда и не было.

В этой же школе и даже с тем же основным костяком учителей именно в советское время училась моя мама, так что да, я считаю, что мне достался если и не кусочек "советской школы" как таковой, а конкретно директор и учителя той самой школы и как раз то, что в 90-ые все зависило от них, людей с советским воспитанием и опытом - пошло школе и ее ученикам на пользу. 

[(.)]

@Нaвсикая ну и как, играла ваша мама с этими же учителями в “мафию” на уроке в 70е годы? Пусть не в мафию? Много она может вспомнить «вольностей на уроках»? Мне правда интересно 

[Malёk]

@(.) но именно та "советская"/постсоветская школа дала вам ваше образование и ваши сотрудники с нестандартным мышлением выходцы оттуда.

Я училась в экспериментальном классе. У меня было много вольностей, но большая часть моих одноклассников не стали свободными, инициативными и тд -) так же, как и мои одногруппники, а учили нас исключительно молодые инициативные преподы в форме коллоквиумов, коворкинга и тд

[Алёна84//]

@Malёk я еще не определилась. Скорее всего я хочу себя оградить от социума (школы, работы в больших федеральных компаниях). Примерно годам к 10-11 если захочет, конечно, пусть ходит в школу. Я не категорична.

Я с подружкой захожу за ее детьми в школу, меня тошнить начинает от всего этого. Никакого умиления. Может, это мой страх какой, сейчас выйду на новый уровень с психологом и посмотрим.

[Нaвсикая]

Только что, (.) сказал(а):

@Нaвсикая ну и как, играла ваша мама с этими же учителями в “мафию” на уроке в 70е годы? Пусть не в мафию? Много она может вспомнить «вольностей на уроках»? Мне правда интересно 

Нене, мафия в моих старших классах - это не была ода советскому образованию и учителям))) просто воспоминание отдельное как раз таки про редкие исключения из правил(учитель был относительно молод, как и следовало ожидать). А уже в ответе вам я поделилась личными наблюдениями о конкретном учреждении, где "омоложение педсостава" не спасает школу и образовательный процесс в целом и конкретно для этого случая я доверяю больше тем самым своим учителям "старой закалки" как принято говорить, пусть и без мафии пару раз за 11 лет обучения. Но мы пока только в поиске новой школы, возможно есть какие то иные более современные и лучшие альтернативы, но сама еще не проверяла, потому не берусь утверждать их присутствие или тем более  отсутствие

[Malёk]

Меня водили на эйдетику (думаю, что большинство до сих пор не знают, что это). Кстати, думаю, что именно оттуда моя "память" -)

12 минут назад, Алёна84// сказал(а):

@Malёk я еще не определилась. Скорее всего я хочу себя оградить от социума (школы, работы в больших федеральных компаниях). Примерно годам к 10-11 если захочет, конечно, пусть ходит в школу. Я не категорична.

Я с подружкой захожу за ее детьми в школу, меня тошнить начинает от всего этого. Никакого умиления. Может, это мой страх какой, сейчас выйду на новый уровень с психологом и посмотрим.

Имеешь ли ты право свои комплексы и страхи переносить на ребенка? Это ты интроверт, а ему может быть нужно будет общество. В городе, кстати, недалеко от тебя (в 55 школе) есть Жоховские классы.

[Алёна84//]

@Malёk имею, конечно. Счастлива мама, счастлив ребенок. В первую очередь я буду делать то, что мне удобно.

К сожалению или к счастью, все так и воспитывают своих детей. Стараются дать то, чего у них не было, и оградить от того, что им не нравилось.

[(.)]

@Нaвсикая я сейчас подумала и , наверное, я неправильно выразилась: советская Школа была не плохая и отвечала задачам своего времени, а сейчас время другое и задачи другие. Поэтому мне многое претит. 
я понимаю, что в Москве я ограничена в возможностях , прежде всего связанных с местожительством. Невозможно возить ребёнка в условно хорошую школу на другой конец Москвы. Частные школы - это очень дорого для меня, тем более, что у меня двое. Это слишком кабала для меня во всех смыслах и на 11 лет...

так что для знаний - репетиторы, это понятно. А вот атмосфера, направление детей- это во многом Школа, они там долго находятся, впитывают систему и подходы. И наш вариант мне вообще не нравится. Но ничего лучшего я придумать не могу( поэтому переживаю 

[Марина❤️❤️]

5 минут назад, Алёна84// сказал(а):

сожалению или к счастью, все так и воспитывают своих детей. Стараются дать то, чего у них не было, и оградить от того, что им не нравилось.

Часть родителей все же прислушиваются к ребенку и учитывают его мнение, а не только свое.

[Алёна84//]

@Malёk и еще, у меня была очень нормальная школа. В такую бы скорее всего отдала.

[Malёk]

6 минут назад, Алёна84// сказал(а):

@Malёk имею, конечно. Счастлива мама, счастлив ребенок. В первую очередь я буду делать то, что мне удобно.

К сожалению или к счастью, все так и воспитывают своих детей. Стараются дать то, чего у них не было, и оградить от того, что им не нравилось.

это ты сама решила или психолог?

Люди стараются не передавать свои страхи и комплексы, давать волю и выбор ребенку, тк это его жизнь и там будут ошибки, и падения. Иначе можно сразу посадить в стерильный шар и оставить дома.

[Алёна84//]

1 минуту назад, ~Марина~ сказал(а):

Часть родителей все же прислушиваются к ребенку и учитывают его мнение, а не только свое.

Так я и написала, что не категоричная и не против школы в целом. Захочет ребенок, будем думать. Он как бы экстраверт. На площадке детей только так ждет, мечтает играть и гулять с ними. Объясняю, что все дети в садике, будут вечером. Если ему скучно, мы тоже можем пойти в сад - не хочет.

@Malёk я в принципе не считаю обычную современную школу обязательным и важным этапом.

@Malёk ты дала ребенку выбор идти или нет в школу?

[Malёk]

@Алёна84// для меня школа обязательное мероприятие, поэтому здесь выбора быть не может. У меня есть моя жизнь, моя работа и мои увлечения. я не хочу быть привязанной до 18 лет к ребенку.

Я оч хотела Жоховскую систему, но мы смотрели с сыном уроки, видео и он не хотел, и я знаю, что моему ребенку она не подошла бы.

[Мурмяу)]

12 часов назад, Jasbi сказал(а):

 

Так вот.... Я вижу как сильно по разному мы воспитываем своих "обычных" детей и как очень богатые люди не напрягаются с всякими умениями своих детей.  

 

Не согласна. Среди моего окружения есть довольно обеспеченные люди, все они с хорошим образованием. И образованием своих детей оч озадачены, дети учаться в топ-школах, и это я сейчас не про деньги, а про знания. У многих призеры всош. У некоторых дети участся по классике- в Англии, но многие сейчас выбирают РФ. Понятно есть те, кто просто проплачивает определенный факультет мгимо, но это шоубиз скорее, все-таки умные люди понимают, что образование оч важно.

Как бы я отнеслась, если бы моему ребенку вместо матем предложили бы играть в игру? Негативно. Если бы вместо физры, музыки, обществознания и т.п., то норм. Все-таки школа-это про знания, а не про игры.

 

[Алёна84//]

7 минут назад, Malёk сказал(а):

@Алёна84// для меня школа обязательное мероприятие, поэтому здесь выбора быть не может. У меня есть моя жизнь, моя работа и мои увлечения. я не хочу быть привязанной до 18 лет к ребенку.

Ну как бы и все. Выбор без выбора? Выбирай из 2 школ? У тебя тоже самое, что у меня, только с другой стороны.

[(.)]

@Malёk вы ничего не знаете про меня. Что с моим образованием и что с моей школой и откуда у меня знания и мои взгляды на жизнь. А сотрудники, о которых я пишу, большинство конца 90х годов рождение. Так что все мимо. 
 

[Malёk]

Только что, Алёна84// сказал(а):

Ну как бы и все. Выбор без выбора? Выбирай из 2 школ? У тебя тоже самое, что у меня, только с другой стороны.

Ты правда не видишь разницы? Отлучить ребёнка от коллектива, друзей, социализации (из-за своих тараканов)  и выбор подходящей школы? 

5 минут назад, (.) сказал(а):

@Malёk вы ничего не знаете про меня. Что с моим образованием и что с моей школой и откуда у меня знания и мои взгляды на жизнь. А сотрудники, о которых я пишу, большинство конца 90х годов рождение. Так что все мимо. 
 

Ок. Ну если не стандартные сотрудники учились в современной школе РФ, то что за недовольства на систему? Причём здесь ваши взгляды и знания? Учились вы сначала в СССР, потом в РФ, не в Британии или США. 

[Никорица Натальевна]

1 час назад, nataly1105 сказал(а):

Только вопрос, как потом этому "индивидуальному" ребенку жить в обществе и как потом с ним общаться окружающим, если он не умеет что-то делать через "нехочу" и нормально коммуницировать. 

Извините что встреваю. Но социум это не только школа, есть двор, кружки, секции, прогулки, путешествия. 

 

А делать через "нехочу", ребёнок тоже научится, но только то, что ему действительно нужно. А ценность школы дети не понимают в том смысле в котором мы оцениваем её.

Поэтому, делать через "не хочу", то что мне не нужно и я не понимаю зачем мне это делать, так себе умение, я считаю. 

[nataly1105]

1 час назад, (.) сказал(а):

для меня индивидуальность важна и в современном мире добиваются успеха индивидуальности.

индивидуальность - это не значит изолированность. Индивидуальность прекрасно развивается и в обществе. И ее должны прежде всего развивать родители, а не надеяться на учебное заведение.

Я училась сто лет назад, и уже тогда мы учились не по учебникам, а по специальной методике наших педагогов по основным предметам. У нас по физике, математике были спаренные уроки. 1 час мы слушали и конспектировали лекции, которые читал учитель, 2 час - практика.  Учебников не было вообще. Да, и у нас были минутки отдыха, и "вброс мыслей" , когда мы наперебой высказывали разную чушь, как я теперь понимаю, а учитель слушал и улыбался. Поэтому я всегда знала, что именно хочу от школы для своих детей и выбирала то, что надо. Кстати, от двух достаточно пафосных и рейтинговых школ в свое время отказалась, т.к. поняла, что у них все достаточно фальшиво , если можно так выразиться. И уверена, что огромное значение в дальнейшем развитии ребенка имеет удачный учитель начальных классов. Увлеченный и умеющий заинтересовать детей. Т.к. подготовка у многих дошкольников хорошая и сделать интересным то, что дети уже умеют, может далеко не каждый.

[Алёна84//]

23 минуты назад, Malёk сказал(а):

Ты правда не видишь разницы? Отлучить ребёнка от коллектива, друзей, социализации (из-за своих тараканов)  и выбор подходящей школы? 

 

Правда. Выбор или есть или нет. Ты не даешь ребенку выбор ходить в школу или учиться дома, выбирая однозначно школу. А я не даю выбора, выбирая учиться дома. Так я еще все таки рассматриваю вариант школы, если найду что-то подходящее. Так что считаю, я даже больше тебя даю прав выбора и воли.

Школа для меня не равно друзья, социализация. Без коллектива в 30 человек, думаю, проживет.