Наши детки (Том 2)

[Kitten]

Приветики всем! я вчера еще два зубика вылечила) нижние семерку и шестерку) так заморозили, что с 11 утра до 18 вечера анастезия не отходила, губу не чувствовала и было не поесть)) боялась прикусить) ходила вокруг холодильника)))_

вот наткнулась в и-нете, может пригодится кому-то

❀ РАЗВИВАЕМ РЕБЕНКА ОТ 1,5 ДО 2 лет ❀

 

►Ролевые игры.

 

1. Положи куклу, мишку спать (качаем, поем а-а).

2. Покорми, умой куклу.

3. Шофер - отвези игрушку на машинке-грузовичке.

4. Ближе к двум годам – игра с посудкой, в кухню.

5. Стираем и развешиваем белье.

6. Изображать других животных (ходить как мишка, прыгать и квакать как лягушка и т.п.).

 

►РАЗВИТИЕ логики.

 

1. «Собери только» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные - по заданию мамы. Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.).

2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету).

3. Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет).

4. Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки - домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей (самодельные конструкторы подойдут намного лучше, так как у мамы возникает возможность сделать конструктор, исходя из индивидуальных особенностей ребенка).

5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами:

6. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера:

7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков:

8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку) .

9. Игры со всевозможными сортерами.

 

►РАЗВИТИЕ внимания.

 

1. Игра в «Найди пару» - с носочками, варежками, карточками (лото).

2. Игра «Что в этой комнате?» - по заданию мамы искать «что в этой комнате красное, твердое, мягкое и т.п.».

3. Игра «Где в этой комнате»? (найди, где в этой комнате белый медвежонок, твоя любимая кукла и т.п.).

4. «Найди по звуку» - мама прячет в комнате играющую музыкальную игрушку – малыш должен найти ее по звуку.

5. «Найди маму» - игра в прятки (мама прячется так, чтобы найти ее было очень легко, иногда подсказывает – зовя малыша к себе).

6. «Найди похожий узор» - разновидность игры «найди пару» - найди предметы (платочки, варежки, шапочки) с одинаковым узором (обычно для этого используют нарисованные или распечатанные пособия).

 

►Изучение свойств предметов:

 

1. Большой-маленький.

2. Названия цветов (как базовых – синий, красный и т.п. так и нетипичных – салатовый, розовый и т.п.).

3. Изучение геометрических фигур (круг, квадрат и т.п.).

4. Один-много.

5. Горячий-холодный.

6. Высокий-низкий.

7. Вверх-вниз.

8. Предлоги.

9. Грустный-веселый.

10. Твердый-мягкий.

11. Грязный-чистый.

12. Спереди-сзади.

13. Сухой–мокрый.

14. Колючий.

15. Гладкий.

16. Шершавый.

17. Легкий –тяжелый.

 

►Лексические темы:

 

1. Посуда.

2. Рыбы.

3. Растительность (деревья, кусты, трава, цветы, листья).

4. Машины.

5. Кораблик.

6. Домики.

7. Цветы.

8. Грибы.

9. Мой дом (кухня, ванная, туалет, прихожая, гостиная, спальня, детская, шкафы).

10. Город (улицы, дома, дворики, проезжая часть, общественный транспорт, парки).

11. Овощи, фрукты.

12. Продукты, еда.

13. Животные домашние.

14. Животные дикие.

15. Одежда.

16. Мебель.

17. Птицы.

18. Части тела, части лица.

19. Насекомые (муравей пчелка и т.п.).

20. Солнышко, тучки, месяц, луна, звезды, дождь, снег, лужи.

 

►Творчество.

 

1. Рисование: восковыми мелками, красками, фломастерами (лучше брать на водной основе (“washable”) – они хорошо отстирываются). Карандашами в этом возрасте деткам рисовать как правило трудновато – нужно делать сильное усилие, чтобы оставить след на бумаге, кроме того они быстро ломаются.

2. Учить пользоваться красками – мыть кисточку после каждого цвета, смачивать кисточку в воде.

3. Рисование пальчиками.

4. Рисование губкой (полосочками и штампиками, вырезанными из губки для мыться посуды, для рисования губкой используется гуашь или пальчиковые краски).

5. Рисование силуэтов: из листа бумаги делается трафарет - внутри листа вырезается простой силуэт - например, елочка, домик, грибочек. Трафарет накладывается на чистый лист бумаги, малыш разукрашивает окошко трафарета (силуэты елочки, грибочков и т.п.). В конце работы трафарет удаляется и на нижнем листе бумаги остается симпатичное детское творчество.

6. В игровой форме начинать учиться рисовать линии (вертикальные, горизонтальные), ближе к 2 годам – кружки. Важно – навыки рисования линий и кругов в этом возрасте очень индивидуальные, кто-то учится этому позже, кто раньше, обязательно нужно учитывать интерес и способности малыша.

7. Ближе к двум годам можно начинать осваивать раскрашивание (тоже очень индивидуально - все - таки большая часть детей успешно осваивают это умение где-то после двух). Учиться раскрашивать лучше красками – такая техника намного легче для ребенка. Можно начинать обучение, раскрашивая вырезанные из бумаги силуэты рыб, грибочков и т.п.

8. Лепка из пластилина, теста – учить отщипывать комочки, прикреплять их к бумаге (выполнять композиции «покорми курочку зернышками, сделай собачке котлетку" и т.п.), делать колбаски, лепешечки, прятать в пластилин/тесто предметы и находить их, резать тесто ножичком, раскатывать скалочкой, оставлять на тесте отпечатки, вырезать фигурки специальными формочками (похожими на формочки от печенья). В описанных навыках лепки все также индивидуально – что-то ребенок легко усвоит в 1,5 года, что-то «придет» уже после двух – у всех по-разному.

9. Аппликация из бумаги (различной фактуры), аппликация из рваной бумаги, аппликация из «скомканной» бумаги.

10. Аппликация крупой.

11. Аппликация на тесте (на тесто выкладываются различные предметы (фасоль, мозайка, желуди и т.п и вдавливаются в тесто - получаются интересные орнаменты).

12. Поделки, сочетающие в себе различные техники (лепка и моделирование, аппликация и лепка и т.п.).

 

►Творчество.

 

Рисование: восковыми мелками, красками, фломастерами (лучше брать на водной основе (“washable”) – они хорошо отстирываются). Карандашами в этом возрасте деткам рисовать как правило трудновато – нужно делать сильное усилие, чтобы оставить след на бумаге, кроме того они быстро ломаются.

Учить пользоваться красками – мыть кисточку после каждого цвета, смачивать кисточку в воде.

Рисование пальчиками.

Рисование губкой (полосочками и штампиками, вырезанными из губки для мыться посуды, для рисования губкой используется гуашь или пальчиковые краски).

Рисование силуэтов: из листа бумаги делается трафарет - внутри листа вырезается простой силуэт - например, елочка, домик, грибочек. Трафарет накладывается на чистый лист бумаги, малыш разукрашивает окошко трафарета (силуэты елочки, грибочков и т.п.). В конце работы трафарет удаляется и на нижнем листе бумаги остается симпатичное детское творчество.

В игровой форме начинать учиться рисовать линии (вертикальные, горизонтальные), ближе к 2 годам – кружки. Важно – навыки рисования линий и кругов в этом возрасте очень индивидуальные, кто-то учится этому позже, кто раньше, обязательно нужно учитывать интерес и способности малыша.

Ближе к двум годам можно начинать осваивать раскрашивание (тоже очень индивидуально - все - таки большая часть детей успешно осваивают это умение где-то после двух). Учиться раскрашивать лучше красками – такая техника намного легче для ребенка. Можно начинать обучение, раскрашивая вырезанные из бумаги силуэты рыб, грибочков и т.п.

Лепка из пластилина, теста – учить отщипывать комочки, прикреплять их к бумаге (выполнять композиции «покорми курочку зернышками, сделай собачке котлетку" и т.п.), делать колбаски, лепешечки, прятать в пластилин/тесто предметы и находить их, резать тесто ножичком, раскатывать скалочкой, оставлять на тесте отпечатки, вырезать фигурки специальными формочками (похожими на формочки от печенья). В описанных навыках лепки все также индивидуально – что-то ребенок легко усвоит в 1,5 года, что-то «придет» уже после двух – у всех по-разному.

Аппликация из бумаги (различной фактуры), аппликация из рваной бумаги, аппликация из «скомканной» бумаги.

10. Аппликация крупой.

11. Аппликация на тесте (на тесто выкладываются различные предметы (фасоль, мозайка, желуди и т.п и вдавливаются в тесто - получаются интересные орнаменты).

12. Поделки, сочетающие в себе различные техники (лепка и моделирование, аппликация и лепка и т.п.).

 

►РАЗВИТИЕ речи и артикуляции.

 

1. Продолжать учиться звукоподражанию, учить как говорят животные (ква-ква, бум-бум и т.п.) - если малыш еще плохо говорит. Если развитие речи в норме – продолжаем осваивать те звукоподражания, которые еще не освоили – тренируем речевой аппарат (учимся произносить сложные звуки в простых звукосочетаниях).

2. Учимся дуть (выдуваем мыльные пузыри, задуваем свечки, сдуваем ватные шарики и т.п.) – навык индивидуальный – у многих он развивается уже после двух лет.

3. Выполнять пальчиковую гимнастику, развивать моторику.

«Мама-радио» - стараемся много говорить с ребенком, сопровождать обсуждением большинство действий и дел (давай одевать шапочку, штанишки, сейчас будем кушать, смотри, какой цветочек и т.п.). Стараемся говорить с ребенком медленно и четко (чем медленнее и четче в обычной жизни говорит мама, тем легче, быстрей и правильней начинает говорить ребенок. Представьте себе учительницу китайского, которая бубнит себе под нос со скоростью 300 слов в минуту - как быстро вы заговорите на китайском? ).

4. Читать книги.

5. Если ребенок говорит достаточное количество слов – совместно рассказывать стихи (мама начинает – «наша Таня громко…» ребенок продолжает– «плачет!») - обычно это возможно осуществить в среднем - к двум годам (у всех индивидуально).

6. По возможности - побуждать ребенка к речи и звукоподражаниям (скажи "дай!", "скажи, что это", "скажи, как мяукает кошечка", и т.п.).

7. Обыгрывать различные ситуации с игрушками, в процессе которых ребенок будет говорить простые слова и звукоподражания ("давай покачаем куклу, спой ей "а-а", "побибикай машинкой - "би-би", "попроси у мишки чашку, скажи, "дай, мишка!" и т.п.).

 

►РАЗВИТИЕ музыкального слуха, чувства ритма.

 

1. Логоритмика - танцы под музыку (например Железновых).

2. Игра на детских музыкальных инструментах (в том числе самодельных).

3. Знакомимся с понятиями «громко – тихо» (играем на ложках, барабане громко-тихо).

4. Знакомимся с понятиями «быстрая - медленная музыка».

«Прислушайся! (прислушиваемся к разным звукам – как капает вода из крана, чирикают птицы, шумят деревья, едет машина и т.п.).

5. Знакомимся с понятиями «шум – тишина».

6. Прослушивание классической музыки фоном.

7. Активное слушанье классической музыки – обсуждение («вот это быстрая и веселая музыка, она рассказывает нам как быстрые птички летают по небу, мы вот так быстро и весело танцуем под нее. А вот грустная, спокойная музыка, это кошечка скучает - мы вот так медленно танцуем под нее» – ребенок вслушивается в музыку, интуитивно начинает понимать, что у каждой музыки свой характер и особенности).

8. Просить ребенка выполнять просьбы шепотом (развивает слух – "принеси куклу, дай мячик").

Развитие сенсорики.

 

►Игра с разными материалами – кусочками ткани разной фактуры, клубочками, щеткой и т.п.

 

1. Аппликация из материалов разных фактур (гофрированной, бархатной, наждачной бумаги, ваты, ткани и т.п.).

2. Ощупывание различных предметов дома (диван мягкий, пол твердый, чашка с чаем теплая, кефир из холодильника холодный, кошечка пушистая, щетка колючая и т.п.).

3. Ощупывание природных материалов на улице – кора деревьев шершавая, вода мокрая, листик гладкий, стебель тысячелистника, одуванчик, верба – пушистые, железная скамейка твердая и холодная и т.п.)

4. Играть в игру «найди пару» с кусочками ткани.

 

►Гимнастика и развитие координации.

 

1. Логоритмика – танцы под музыку Железновых и др.

2. «Пройди по комнате, не задевая предметов» - передвижение по комнате, загроможденной различными препятствиями.

3. Учиться ходить по дорожке (из книжек, ленточек и т.п.).

4. Перешагивать препятствия (высоко поднимая ноги).

5. Катать мячики, машинки.

6. Кидать мячики.

7. Учиться прыгать на месте (можно учиться прыгать на фитболе или батуте).

8. Бить по мячу ногой.

9. Ползать по лабиринту (покупному или самодельному - из стульев и т.п.).

10. Лазать: на детской площадке (горки, стеночки и т.п.) и дома: на спорткомплексе, на диван - с дивана, забираться на стул и т.п.

11. Учиться переносить различные предметы на подносе.

12. На улице – побольше ходить (но не заставлять ребенка ходить, если он не хочет). Если ребенок отказывается идти – значит устал или не может! К трем годам малыш окрепнет и сам с удовольствием будет топать на значительные расстояния (проверено миллионами мам трехлетних детей ), если торопить события и «заставлять» ребенка ходить - это может негативно сказаться на развитии суставов и костей.

13. Ходить по наклонным поверхностям - в горку, с горки, по пандусу, по лестнице.

14. Толкать тележку, игрушечную коляску.

15. Тянуть за собой предметы на веревочке.

16. Играть с мамой в догонялки.

17. Игры на фитболе по возрасту.

18. Простая зарядка по возрасту, сопровождающаяся потешками.

19. Ходьба по массажным коврикам и массирующим поверхностям (камушкам, каштанам, песку, траве и т.п.).

20. Учиться водить с мамой хоровод (ближе к 2 годам).

21. Висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках.

23. Учиться катать машинку через “тоннель”.

24. Играть в разные способы ходьбы (как мишка, широко расставив руки и ноги; как зайчик, подпрыгивая; как лошадка, поднимая ноги; как солдат, маршируя).

25. Ловить выпущенные мамой мыльные пузыри и лопать их.

 

►Развивающие упражнения в быту.

 

(Выполнять, исходя из способностей ребенка, значительную роль играет интерес малыша, если не интересно – ребенок может отказаться выполнять задания).

 

1. Учиться есть ложкой (у всех индивидуально, упор делаем на слово «учиться» - т.е. важен процесс, а не результат, не нужно форсировать события. Очень хорошо помогает освоить еду с помощью ложки игра «пересыпь крупу ложкой из мисочки в чашечку»).

2. Пить из трубочки, из чашки.

3. Учиться соблюдать чистоту во время еды («учиться» - концентрироваться на процессе, а не на результате, показывать, что пролитое нужно вытереть, рассыпанное собрать, что лучше не проливать на одежду и т.п. Не ругать за неопрятность, но учить опрятности.)

4. Учиться вытирать со стола.

5. Учиться собирать губкой воду и отжимать губку.

6. Переносить легкие, но крупногабаритные предметы ("помоги поставить тазик на место").

7. Поливать цветы (лучше всего из леечки летом на улице – не страшно облиться и залить все кругом).

8. Помогать маме развесить белье (подать одежду, повесить одежду и прикрепить прищепкой).

9. Помогать маме готовить кашу – насыпать крупу в кастрюлю, с помощью мамы открывать кран (клапан) и мыть крупу, наливать воду в кашу.

10. Снимать шапку, варежки (некоторым по силам снять носки и штаны).

11. Помогать маме разбирать сумки после магазина (учить названия продуктов, запоминать места где они лежат, класть их вместе с мамой на место).

 

►Социальные навыки.

 

Все указанные ниже рекомендации очень индивидуальны, главный критерий обучения социальным навыкам в этом возрасте – большинство действий должны совершаться легко, а если есть затруднения – значит конкретно для вашего малыша еще не пришло время осваивать такие навыки.

 

1. Здороваться и прощаться (ручкой или голосом).

2. Жалеть (совершать действия по просьбе мамы – гладить, по настоящему сопереживать чужое горе ребенок научится позже).

3. Делиться и меняться (не настаивать и не заставлять. Просто учить, показывать собственным примером). Не давить на ребенка, если он не хочет отдавать игрушку – уважать его право играть своими игрушками.

4. Помогать маме (для мамы это будет шуточная помощь, для ребенка - настоящая) – вешать белье, приносить предметы и т.п.

[Карелочка]

Девочки, я, может, бегу впереди паровоза, но уже выбираю по отзывам и фотографиям коляски))) Остановилась на Peg Perego Culla. Прям влюбилась в нее. Я всегда мечтала о простой классической люльке, а тут в тропиках для Богдана это было неактуально. А теперь в России очень хочется. Может, кто-то из вас такой пользовался? Я уже забыла все наши обсуждения двухлетней давности)

[SunnyAnastasia]

Карелочка, у нас инглезина была классическая) оч.довольна, откатали отлично ничего нигде не ломалось. сейчас у нас в парке много navington - тоже классическая люлька но колеса передние поворотные (размер один у передних и задних). мне оч.нравится она

[Mama Kati]

Всем привет!

Всю нашу мужскую половину поздравляем с Катей с Днем Защитника Отечества, уверена, что из наших парней вырастут настоящие мужчины!!!

У нас Интернет не работал пару дней, авария какая-то была! Так вот я почувствовала, что как-то зависима от него, прям чего-то не хватает, как то не по себе стало, задумалась, что надо ограничивать себя...

//Maliinka//, вот это подборочка))) только тебе поди на троих деток колясон теперь присматривать придется))))

Kitten, спасибо за инфу!!!

Карелочка, у нас Перега Кулла была, она классная, такая нежная, у нас в экокоже она была, а для лета у нее из ткани с сеточкой накидушка и капюшон отстегивается, мы ее очень любили!!!

Вот Катя дитя совсем спит в Кулле)))))

Ссылки скрыты.

 

У нас соседи со вчерашнего вечера отмечают праздник, капец, ржали до 5 утра, Катя как назло плохо спала ночью, сейчас отоспались видно и опять гудят, уф, вроде я терпимо всегда отношусь к таким вещам, но с появлением Катя меня прям раздражать стали такие гульбища. Дети у них не спали вчера часов до 2 ночи, визжали и прыгали, я считаю, что это ненормально, а мож я уже стала бабкой ворчливой))))))

[❣Maliinka❣]

Девулечки,всех наших мальчиков и ваших мужей с праздником

Mama Kati, Я тоже иногда интернет зависима,как понимаю отвлекаюсь,как не понимаю сижу

Соседи тут у мамы вообще постоянные алкоголики,я уже не обращаю внимания,сын хорошо тоже)))

А насчет коляски,я надеюсь,ты пошутила Так как раньше следующего года точно ничего не будет,и Яромир уже будет точно без коляски,максимум подножка,а тройня плюсом это очень круто,я хотя бы двойню как максимум бы хотела

Изменено 23 февраля 2014 пользователем //Maliinka//

[Карелочка]

Девоньки, привет! Тишина тут у нас... А нам дали место в садике, пойдем с осени!))) Ура!!! И в своем районе))

[❣Maliinka❣]

Карелочка, Здорово)))У нас с очередью непонятно,когда дойдет)))

[Kitten]

Карелочка, поздравляю!!! нам звонили из РоНО интересовались нашим желанием попасть в заявленный садик-типа не передумали ли мы)) мы сказали не передумали))) вот уж не знаю,хорошо это или плохо)))_______суслики мои в соплях( Даника завтра отведем до обеда- у них масленница) блинов напекла )

[Ester]

Карелочка, Поздравляю! А у нас пока и не выдают еще путевки. Мне 13 марта идти. Вроде в это время должны быть еще места недалеко от дома. Только я даже не знаю теперь, брать или нет. Какая-то неопределенность, где будем жить, пойду ли я на работу.

[<<иринк@>>]

Всем привет!

У нас по садикам распределение в конце апреля. Так что ждем...

[BuSinka*]

Всем приет!

Остановилась на Peg Perego Culla. Прям влюбилась в нее.

Классная колясочка!!У подружки такая была,мне очень нравилась.Даже пожалела.что сама такую не купила.

Мама-Кошка, Какие деточки прелестные!так сладенько спят!

 

 

Мы заболели,уже правда выздоравливаем,только вот вчера нас обсыпало.всю спину. Врач говорит,типа пищевая аллергия,но я думаю скорее всего на лекарства,потому пришлось принимать много лекарств.

 

Девочки как вы занимаетесь с малышами?Моей ничего не интересно.Вот так чтобы сесть книжку почитать.картинки посмотреть,фиг она будет сидеть.Пол минуты и побежала дальше.Как заниматься с ней не представляю??

Изменено 28 февраля 2014 пользователем BuSinka*

[тюха]

Девочки, всем доброго времени суток! Меня с беременной болталки уже и не помнит наверное никто, но я вас читаю регулярно. А сейчас вот у меня вопросик один появился. Ответьте, если не сложно: какой рукой у вас детки сами едят, или может обоими? Какой рукой в песке копаются? Я просто пытаюсь понять, не левша ли у меня сын...Есть он может что правой, что левой рукой, ему это похоже все равно. А вот в песочнице копает только левой, прошу лопатку в правую руку взять - берет, пару раз копнет и перекладывает в левую. Может я и рано на эту тему заморочилась, но я вот никак не могу решить, что с ложкой-то делать: толи свободу ему дать, толи в правую только предлагать брать...

[Карелочка]

тюха, Богдан раньше мог что-то и обеими делать, сейчас и кушает, и рисует - все правой рукой. На самокате толчковая нога - левая)))

 

BuSinka*, наш рисует минут 10 красками, карандашами, я что-то дорисовываю, рассказываю, заинтересовываю. Еще месяц назад перед сном всегда просил планшет, на нем - приложение "спокойной ночи", это было вместо сказки. Последнее время про планшет перед сном забыл (слава Богу), теперь в авторитете большая книжка стихов Агнии Барто с красивыми и крупными картинками - он сам ее берет перед сном, комментирует на своей языке несколько картинок, говорит книжке "пока" и отдает мне. Потом засыпает)))

Также последний месяц стал внимательно со мной книжки рассматриваться, любит книжки, где надо искать детали и клеить наклейки.

[Mama Kati]

Девочки, привет!

//Maliinka//, конечно, пошутила)))) Дай Бог чтобы получилось все как вы планируете!!!

Карелочка, здорово как вам с садиком повезло, у нас, наверное, у одни в регионе такая фигня с садиками, очереди нескончаемые((((

тюха, у нас в основном правой все делает, хотя частенько и левой орудует или обеими сразу)))

BuSinka*, у меня доча любит рисовать, сама берет карандаши и рисует или меня зовет, чтобы вместе порисовали, читать любит - книжки мне таскает постоянно читать, знает причем в какой книге какие стишки))) тащит и приговаривает тинь - тинь (тень-тень потетень) или пи-пи (сказка о глупом мышонке), а так вообще в течение дня то лото подсуну разложить, то лего дупло, то домино, это все занимает 5-7 минут а то и меньше))) ну мы еще и в развивашку ходим, ей нравится, там ребятишки и танцы и чаепитие каждый раз с печеньками))))

Kitten, лечите скорее свои сопельки!!!

 

Девы я сегодня получила справку, что у меня семья малоимущая, и радуюсь как дурочка)))) первый раз в жизни льготами пользуюсь государственными, наверное)))) пойду теперь в комитет по образованию Катю в льготную очередь попробую в садик поставить и молочку до двух лет бесплатно будем получать! Еще можно пособие оформить, которое 178 что-ли рублей)))) и субсидии можно на оплату ЖКХ оформить, но там документов вообще вагон собирать надо! Вот!

Всех с масленницей!!!, я уже от блинчиков скоро пирожком сделаюсь, с подружками пойдем в воскресенье в оздоровительный центр в баньку сходим и на массаж, подружка договорилась на скидку.

[Seni4ka-Mamo4ka 2012]

Карелочка, нам тоже позвонили и сказали что мы в августе идем в сад )) предварительная группа уже с марта может начинать ходить на пару часиков )) Я рада )) А еще мне сегодня 30!!!!!!

 

тюха, есть простой способ выяснить левша или правша-когда будет стоять на месте, ты его легонько толкни в спину и вот какой ногой шагнет то и будет...если правой шаг сделает, то правша и наоборот!

 

У меня сын целыми днями готов шкодничать...я уже устала как собака, одно убираю, другое собираю, третье вытираю...и тд и тп......любимое занятие-машинка конструктор, крутить болты и ремонтировать машины-наше призвание ))))))

[❣Maliinka❣]

Приветик лапульки))))

BuSinka*, Мой тоже долго ничем не интересуется)))Успеваем и порисовать и почитать и поиграть))Сейчас один два три считать любит)))

тюха, У меня раньше тоже двумя мог,сейчас только правой берет.

Mama Kati, Спасибо,Ольчик)))Я тут уже из одного центра в другой иду))Раз подготовка вся платная не вижу смысла,где дороже быть и еще докапываются,и веса у меня мало,и давление низкое,и ВСД сама гинеколог поставила,ага.Короче денег пытаются сделать там,а как узнала,что трубный фактор расстроилась,было видно,что незалечить,и потом вот нашла всего)))

Поздравляю вас с новым статусом))А от государство надо брать,что положено,правильно.Хоть капелька,но помощь,эт я про садик и молочку))Про 178 рублей атас конечно))))

 

Seni4ka-Mamo4ka 2012, Дорогая,я почему-то думала 1 марта тебя поздравлять))Раз 29 день рождение,но теперь буду знать

С Днем рождения ))))

Что такое 30 лет?

Это женщины расцвет!

Ясен ум, и даль светла,

А душа полна тепла!

 

Хоть порой в глазах тревога,

Что дней прожито так много,

Ты, родная, не грусти,

Верь, что больше впереди.

 

Впереди удачи свет

И так много ясных лет!

Пусть подарят без труда

Тебе в будущем года

 

Нежный взгляд, веселый смех,

И удачу, и успех!

Ссылки скрыты.

 

 

Девочки и всех с первым днем весны

[Карелочка]

Mama Kati, мы тоже льготники по папиной работе, иначе места бы не увидели до 3 лет, а пошли бы с сентября уже в 3,3.

 

Seni4ka-Mamo4ka 2012, с юбилеем! Пусть в жизни все складывается все, как хочется! Пусть близкие будут здоровы и ты, конечно, тоже) Любви, достатка, добра!

[Ester]

Seni4ka-Mamo4ka 2012, С Днем рождения!

тюха, У меня сын ест и делает все правой рукой. Раньше обеими мог. Мне кажется, просить перекладывать в другую руку можно, конечно, но если уж человек левша, то ничего тут не сделаешь.

[Seni4ka-Mamo4ka 2012]

//Maliinka//, а я и написала сообщение ночью 1 марта...у меня по времени было уже больше часу ночи )) У нас с Москвой 2 часа разница, в Москве 10 у нас 12...

Спасибо, за поздравление!

Карелочка, Ester, спасибо, девочки! Оч приятно!

[miracle_mama]

Всем привет!!!

 

Везет кому садик дают, а нам вот не светит, берут только с 2,6, очередь опять увеличилась((

 

Mama Kati, фигасе! У нас молочку и так дают до 2-х лет, а пособие на ребенка 1000 с 3- х лет, а с 1,5 до 3-х 2000. Мы вот оформили, пересчитали а 6 месяцев, положили на книжку девочкам.

[Kitten]

miracle_mama, у нас молочку наверное только малоимущим дают,т.к. мне никто не предлагал, до 1,5 мне ничего не платили,т.к. не работаю,когда работала вроде 3.тр в месяц давали, а после 1,5 работающим 100 руб в мес (я даже не ездила помню за ними на работу-больше не дорогу потратишь))) а сейчас не работаю таки все)____________девочки всех с весной! так радует,что зиму пережили, ура!!!! огорчает только положение на Украине(( я вообще наверное самые далекий человек от политики, ко всему очень лояльно отношусь-пусть нами руководит кто угодно,только тихо мирно чтобы было...ну никак не ожидала,что до этого дойдет( очень жалко Беркутовцев и вообще, так хочется сказать "давайте жить дружно!" ну почему так люди устроены-все что-то делят, все чем-то не довольны, а страдают обычно от этого совершенно невинные(

 

Seni4ka-Mamo4ka 2012, с прошедшим тебя,дорогая!! пусть все желания и мечты обязательно исполняются! :flower:

 

[Карелочка]

Kitten, я не очень поняла, почему ты не получала деньги до 1,5 лет. Я тоже безработная сейчас, но пособие минимальное положено, капало в месяц 2300.

 

miracle_mama, если бы не наша льгота, то мы бы дождались места только в след.году и пошли бы в сад в 3,3.

[Kitten]

Карелочка, звонила в собес,сказали только малоимущим

[Ester]

Kitten, Молочку у нас тоже только малоимущим, но пособие по уходу до 1,6 лет получают все. Просто кто-то на работе оформляет, а кто-то в соцзащите. Я тоже не работаю, получала 4700-4900.

[Карелочка]

Kitten, так это ж пособие по всей России Малоимущие могут получать что-то дополнительно, но это пособие для всех, кто ушел рожать безработным... Я его оформляла в центре соц. защиты. Ты имеешь право оформить его до исполнения ребенку двух лет, так что не тяни, беги, узнавай все. Я оформляла, когда была в отпуске в России, сыну был годик, мне за год начислили задним числом.

Изменено 2 марта 2014 пользователем Карелочка