Мой дневник

[Devil wears Prada]

яблокo, она диагностировала его каким- то конкретн.тестом или так с потолка?

[Violetta]

яблокo,  за-месяц все вырастет, чего ревешь? Новый стиль просто

Ване же 3. Почему в сад нельзя? Можно. Для 3 лет не глобальная разница с детьми будет. Попробуйте, не понравится всегда уйти можно.

[яблокo]

Так нет мест в гос.садик.

 

Мадонна , с потолка ,после 2 занятий с ним

[mycja]

Ир, ну ты ж понимаешь (хоть и Б мозгами), что это не диагностика и возраст старше твоему Ване соответствует. Да - в 3 года многие развиты гораздо сильнее, но и твой года на 2 уж точно тянет...

 

Если нет мест в саду - вам компенсацию выплачивают? Ведь 3 года уже ребенку.

[Violetta]

яблокo, в полных года сад дать обязаны. Позвони в Ваш департамент образования.

[яблокo]

Девы,вообще ,я до 4х не хочу сад потому что он будет болеть.

А это значит ни занятий ,ни сада.

Я хочу ,чтобы год он спокойно,без перерыва,систематически отходит ВСЕ занятия с логодефом ,в логогруппу.

 

И я не отдам В сад Ваню ,который не может внятно сказать где болит

 

Я боюсь.

 

Вот заговорит получше ,чтобы хоть как то мне мочь обьяснить если кто обидит или ударит..и где болит...

 

Идею я поняла - нужен коллектив,так ?

[mycja]

Я тоже к саду не стремлюсь...сад, который под окнами и где теперь работает подруга - ну ни о чём...И развитие там уж точно сомнительное. А все остальные сады (любые) они ехать на электричке и идти...Я не фанат домашнего обучения, но в сад не рвусь...Хочу попозже (в идеале).

[сарок абрамчиков]

привет

вчера весь вечер делала сумку-пэкс

Ссылки скрыты.

 

[Devil wears Prada]

яблокo, тогда не стоит обращать внимание. Если есть фин.возможность сделать тест шоплера или невербальн.лейтера , сделай. Там все черн.по белому будет без преувеличений

[сарок абрамчиков]

насчет сада. я против

тк не уверенна, что будут заниматся плотно ребенком

сына игнорили в частной и платной группе. т.е ему давали таблицы монтессори. он их собирал в уголке и воспиталки расслабляли булки. не все воспитатели умеют работать с особыми детьми

тогда я отдала ок 20т за мес занятий. но у меня принцип: подглядывать и подслушивать что делают с ребенком. прийти неожиданно с проверкой и тд

лого там сына дураком назвала. за мои же деньги - дурак

да погли в жопу.

найму узкопрофильных спецов и дом

[mycja]

Моя подруга - муз.рук. в этом вон садике. Рассказывает мне, что в группе есть мальчик с особенностями (она не спец по таким)...ну и какое первое впечатление - он ей мешает...Я спрашиваю, но ведь музыка должна ему нравиться? Да...говорит. Хороводы любит? На инструментах играет? Топает и хлопает? - Всё да, но ей надо прадники осени готовить, а не особенка развивать...Его родители ещё платно на танцы записали к ней...Ну и что, более половины занятия он сидит, мало что повторяет...и опять мешает ей танцы ставить...

[Devil wears Prada]

яблокo, я в 5 лет дала в сад и ничего не потеряла. Сад, кроме социализации, ничего ребенку не даст. В сад успеете еще. Я, лично, не верю в целебн.свойства лет сада . С точностью до наоборот - с болячек не можем вібраться

[Violetta]

сара абрамовна,  ты сама книжку сделала? Очень круто!

[яблокo]

Сара,оооочень здорово!!!

Девы ,всех читаю.

 

 

Держите за меня кулачки- собираюсь на узи.

Господи,хоть бы живой.

 

Вот Иван заснул ...и у меня в голове мысли ..мысли..мысли...((

 

Короче ,лично у меня все депрессии,ипохондрии и негативные мысли от безделия и бездействия.

Ведь когда сын не спит ,думать о плохом просто некогда

[Violetta]

яблокo,  да, коллектив сверстников в свободном времени. Они друг у друга учатся. Вова с 3 до 4 ходил в детский центр на дневной пансион. 5 человек в группе 3-4 часа без питания. Проиграли, нарисовали, потанцевали. Все в свободном режиме.

Главный плюс, что больных детей не водят. Во-первых возможность у родителей другая. Во-вторых, администрация очень следит. Если заболеет группа, то они без денег.

[яблокo]

Ага ,поняла.

[сарок абрамчиков]

для старшей дочери. там от простого к сложному идет

 

аббист говорила, что видела где-то в продаже лет 5 назад. и нам очень надо.. пришлось извращатся

[Violetta]

сара абрамовна,  даже сам переплет сделать сколько труда. У меня руки так не растут

[сарок абрамчиков]

я брала тетрадь на кольцах. металлических. и дальше проявила фантазию

 

 

[Брук]

Яблоко, я посмею не согласиться с вашим ЗПР. Полагая косвенно, на основании слежения за дневником. Я лично уверена, что никакого ЗПР нет. Мухи отдельно, котлеты отдельно. Ребенок не говорит, а это нельзя вот так взять и смешать с отставанием в интеллектуально-психическом развитии.

У моего сына тоже ОНР 1 уровня. Мы уже не одну диагностику прошли, никто о ЗПР даже не заикнулся. Интеллектуальная сфера не затронута.

Я провожу сравнения со своим старшим сыном, который не имел проблем с речью. Он развивался как обычный ребенок. Я все записывала. Так вот я отчетливо вижу, что разница между ними только в речевом развитии. "Соображают" они одинаково. Даже мой речевик намного сообразительнее, чем старший.

 

Если честно, то меня аж в пот прошибло, когда я о вашем вердикте прочитала. Учитывая то, что вы о Ване пишете, о его умелках.

Нет, это слишком смело.

[яблокo]

Погодите.

Наверное я что-то напутала.

А зпр подразумевает обязательно отставание в интеллектуальном плане ?

 

Нет ,интеллект сохранен.

[mycja]

Ну ЗПР - задержка психического развития...а психика как бы включает интеллект...

[яблокo]

Значит нет зпр?

 

Погодите .

А УО это не отдельный диагноз от зпр ?

 

Пойду еще почитаю.

Вот я думала зпр может быть с норм.интеллектом.

[mycja]

Значит нет зпр?

 

Погодите .

А УО это не отдельный диагноз от зпр ?

 

Пойду еще почитаю.

Вот я думала зпр может быть с норм.интеллектом.

 

Ну задержка ...это отставание, а умственная отсталость - это может быть не только отставание, но и не полное развитие психики (которое не догонит никогда)...и степеней УО много...

[Violetta]

яблокo,  зпр может быть полностью нормальном интеллекта. Даже при нормальном академическом развитии может быть зпр.

 

Заде́ржка психи́ческого разви́тия (сокр. ЗПР) — нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста.