Давайте знакомиться.

[Ole4ka19]

@kolokol4ik Олечка солнце, как я рада вашим победам, он у тебя молодец, ещё чуть чуть и сам полностью начнёт дышать сам. А по поводу инфекции которая у него вылечили уже? Кулачище держим за вас. ?Всё будет хорошо. 

[Sveetlik]

@Madera17 ясли, младшая, средняя,старшая, подготовительная, там были дети 5-6 лет, ему не было 4х на тот момент,сейчас они подготовительная.

@kolokol4ik какой молодечик??????

[kolokol4ik]

@Ole4ka19 во вт у него лейкоциты были чуть выше нормы, высеивается золотистый стафилококк. Листерий (та инфекция) нет. Вчера кровь взяли опять, сегодня результаты узнаю

[МояУмничка]

@kolokol4ik Олечка, очень рада за Илюшеньку!!! Молодец зайчик !!! А по поводу занятий в школе мне кажется никто не хочет заниматься ? когда столько гаджетов вокруг. Я вообще не понимаю как ставят диагнозы по аутизму, вдруг человек интроверт просто? Я вот не особо контактная не была. Интроверт.

[XuNaTa]

@kolokol4ik молодец Илюша! ????????

[Madera17]

@kolokol4ik как раз прочитала у тебя в графике вчера и хотела спросить что это такое сипап! Здорово! И с молочком супер тоже! Очень рада за вас!

@sailo у меня тоже этот вопрос возникает на счёт аутизма. Мне кажется, если б раньше с ним заморачивались, то у меня половина знакомых ныне мужиков с этим диагнозом бы были) часто в моем круге общения неразговорчивые и сложно идущие на контакт люди мужского пола)

[РадостьМоя]

@kolokol4ik @Nataly9 Она осваивает новые, более сложные этапы и в речи, и в рисовании. Ей это более интересно, но пока трудно. Все наладится со временем, я думаю. На самом деле сложно не видя ребенка что-то комментировать.@kolokol4ik За Илюшу очень рада, маленькими уверенными шажочками идет на поправку. 

При РАС ставят СНР (системное недоразвитие речи), никуда оно не уйдет, станет лучше, будет динамика, но все равно будет заметно, что с речью проблемы, особенно в старших классах. Мой учился в обычной школе с 1 по 6 класс и это был ужас. Начальная школа еще ничего, а 5, 6 класс страшно вспомнить. Толку от обучения не было, все дома отрабатывали и с репититорами. Сейчас он в 8 классе, в другой школе. Говорит, что те шесть лет в другой школе вообще ничего не помнит, ни как с детьми общался, ни уроков, ни учителей. Видимо, от стресса срабатывает блокировка мозга какая-то

[XuNaTa]

Я заговоров поздно))) в 2.5года)) села встала пошла рано, а вот заговорила поздно)

И тетя заговорила поздно, чё только не пытались с ней делать ни в какую))(даже в садике уже ей ложку не положили кушать,думали попросит, ни фига) а потом как давай шпарить)

[РадостьМоя]

@XuNaTa Значит, внутренняя речь(импрессивная) хорошо была сформирована.

Вообще, это глобальное заблуждение многих родителей, что речь по наследству передается. Очень часто слышу, что "наш папа (дядя, тетя, брат и т.д.) молчал до 3-х (4, 5, 6) а потом его прорвало". И ждут, ждут...Не факт, что тоже самое будет с вашим ребенком. Может и не прорвать, нельзя ждать и терять время. Речь - полностью приобретенный навык, генетически не передается

[Nataly9]

@kolokol4ik я читаю ваш график каждый день, тихонько радуюсь и не разжимаю кулачки, новости просто супер!

@РадостьМоя спасибо за ответ!

Да, тоже часто слышу это ошибочное "ну и что, а мой то в 4заговорил, жди и твой заговорит, паадумаешь". И ждут ведь, а потом не знают как догнать, исправить

[Ole4ka19]

@kolokol4ik ждём результатов вместе с тобой. Чтобы было всё хорошо. 

[Madera17]

@РадостьМоя я вообще так поняла, что с речью важно не пропустить капитальную какую-то патологию, когда ребёнок может вообще не заговорить. Я, правда, таких не встречала в жизни, но такое может быть. Я была спокойна потому что мы благодаря нашей этой программе Говорим с пелёнок большинство слогов давно произносили, а вот слова из них стала складывать и говорить (из разных слогов, не повторяющихся типа мама-папа-баба) в большом объёме только после 1.9. То есть слог ВА и ДА давно произносила, со слухом все шикарно, а слово ВОДА не говорила упорно. Видимо что-то дозреть должно было. То есть я в физическом аспекте понимала, что все ок. 

Ну и на счёт приобретённого навыка, да, маугли не заговорит просто так на человеческом языке хоть и человек. 

Лиле сегодня 1.10) сказала только что показывая на кухню: «там баба руки моет» ? я фигею) вот пошло дело))

[Sveetlik]

Я тоже этого не понимаю когда ждут, мне сколько говорили просто ждать . Ага говорю, а потом кому плоды пожимать и за голову хвататься?

Знакомая так ждала, к школе ребенок не выговорился, проблемы с речью. Потом сама говорила чего сидела-то

[МояУмничка]

Просто не понятно где границы нормы, а где нет. Когда все вокруг твоего возраста тоже не говорят, думаешь что все норм.

Я вот не специалист, и не знаю нормально ли у меня говорит сын ?‍♀️ Слова и звуководражания считать лень. 

[Madera17]

@Sveetlik @sailo мне кажется, что самое сложное соблюсти грань, чтобы и не пропустить ничего и не загнаться) мамочки они очень впечатлительные и сразу у них ЧТО-ТО НЕ ТО! Ребёнка без повода не замучить) 

мне кажется, что я пока с этим хорошо справляюсь) есть масса моментов где хотела бы доработать, но стараюсь без фанатизма, так ещё и беременность тормозит ? с горшком тупо вообще спокойна, не идёт и пофиг. Вот еда меня беспокоит и сон. По-хорошему надо бы поднапрячься и попытаться решить эти проблемы до родов, но тяжко и муторно. Тем более, что после родов у старшего ребёнка может быть регресс на какой-то период. 

Я вот думаю с Лилей с января походить на развивашки хоть раз в неделю. Как раз за пару месяцев основное восстановление после родов пройдёт. Может даже и с февраля. 

В прошлом году немного ходили - неплохо зашло. Но походили недолго, примерно пару месяцев. В январе-феврале у меня куча работы была - не было возможности ходить, а потом // и тоже было не до того, чтобы ребёнка тягать лишний раз.

Зато побывали на первой ёлке в этом частном детском саду!) в этот раз тоже было бы неплохо сходить) и на детский спектакль ещё хочу попасть (в идеале до родов).

[РадостьМоя]

@sailo Если есть какие-то сомнения, лучше перестраховаться и обратиться один раз к логопеду. Не надо ничего считать, это не реально. Логопед видит проблемы в речи несколько по-другому, чем родители.

Причин неговорения очень много, специалист быстрее определит и даст рекомендации. Это может быть и небольшая задержка, и сниженный слух, и нарушения тонуса языка и много чего еще, не буду перечислять. Только нормального логопеда найти надо. Если с речью серьезные проблемы, то очень важно начать заниматься как можно раньше  не ждать 5-6 лет, потом уже не будет хорошей динамики

[МояУмничка]

@РадостьМоя логопеды вроде младше 2,5 не берут детей. И я наверное не отношусь к паникерам, думаю до 2.5-3 лет нормально ждать речи предложениями.

[Madera17]

@sailo а вы ж вроде норм говорите, не молчите? Мне казалось, что у вас все в норме. И считаете до 5 и тоже пошёл прорыв в говорении посте 1.10. Ничего ж не путаю?

[РадостьМоя]

Хочу порекомендовать вам книгу, там очень подробно расписаны нормы развития ребенка по месяцам. Там и моторное, и речевое, и мышление. Даны рекомендации чем заниматься с ребенком с рождения. Эта кника написана известным логопедом и психологом

[МояУмничка]

@РадостьМоя спасибки ? заскринила, найду и куплю

@Madera17 я не знаю что есть норма, в те нормы которые в интернете мы не укладываемся. К 2 годам (нам через 2 недели 2) ребёнок должен строить предложения из 3-4 слов (у нас этого нет), строит из 2 слов. Завершение освоения горшка- у нас не освоен. Пирамидку по размеру не собирает (собирает как ему нравится). Не называет что рисует, вообще не нравится рисовать. Не хочет собирать игрушки за собой. Не выполняет просьбы из 2 частей, например возьми кубик и положи его на стол. Только принеси то то.   Не жалеет меня когда изображаю что плачу. Не называет себя в 3 лице. Не задаёт вопросы. Не даёт себе оценку : хороший, большой и тд. Не высмаркивается в носовой платок ? это я по списку прошлась в интернете.

Я честно ленюсь заниматься, сейчас вечно уставшая в 3 триместре, даю свободу действий, больше улицы и физической активности, он музыку любит, подпевает песням. В общем не мучаю ребёнка занятиями, занимается тем что нравится.

[Madera17]

У нас сегодня поперли выражения из 3х слов. ? мы тут в шоке)) с папой по Вайберу Лиля сегодня общалась - он под впечатлением какой прогресс всего за неделю ? 

@sailo откопала у нас тут книжку из Школы 7 гномов 0+ «Моя первая книжка». Решили повторить. До этого то просто читала ей и по картинке объясняла, а теперь она все знает же давно и по нескольким картинкам рассказала все фразами по 3 слова. Где-то прям словами, а где-то звукоподражаниями. «Хрю-хрю бай в ава» - поросёнок спит в кроватке. Обезьянка чистит зубы - прям так и сказала, но не чисто, конечно, произносит. Зайчик купается в ванной - куп-куп вместо купаться и зайка вместо зайчика. Ну круто, короче. Мы с открытым ртом.

[МояУмничка]

@Madera17 молодцы! Это так приятно когда прогресс идёт вперёд) мы с мужем тоже радуемся каждому новому слову, очень хвалю))

[Madera17]

@sailo ща) мы горшок тоже к 2м годам не факт что освоим - вообще не парюсь) массу педиатров на этот счёт слышала - это загон) он и в 2.6 может освоить и это норм) и в 3) в 4 уже социум начнёт напрягать, поэтому лучше до 3х, чтоб пальцем не тыкали.

Про должен из скольких-то слов предложения Радость писала, что это норм. Если вы это в 2.2 начнёте делать, то не думаю, что это проблема. Если он произносит что-то (а у вас из 2х слов есть в наличии выражения) и нормально слышит, то считаю, что это вопрос времени. 

Пирамидку мы собираем, но как-то немного с опозданием стали правильно. У нас их несколько штук и она ребёнка особо не волновала, хотя я ей ее задолго до года предлагала - как-то через пень колоду, сейчас взяла и собирает, но ей легко и не интересно. Но у нас матрешка была. По сути там смысл то тот, чтоб на этом учиться и моторике и большому/маленькому. В общем после матрёшки мне пофиг было на пирамидку. А ребёнку в индивидуальном случае это просто было интереснее. Нам педиатр сказал, что в 1.6 должны по размеру собирать. Мы вроде в 1.7 собрали и забыли. Не играет она с ней и все. Скучно) 

не называет что рисует???? Ребёнок что-то рисует осознанное??? Это хрень какая-то! Ребёнок ещё не может планировать даже нарисовать что-то сложное, а тем более воплотить это в реальность - не та моторика. Многие вообще никаким рисованием до 3х не занимаются и часто считается, что это загон фанатичных мамаш, подвинутых на раннем развитии. Мы рисуем круг (не ровный, конечно), черту, волну и точки под музыку Железновых. Считаю, что это прекрасно. Также сами рисуем ей что-то простое. Ну и раскрашиваем по сути по примеру школы 7 гномов точками по рисункам. Кисточкой повозить можем по определенным системам. Но никаких самостоятельных рисунков! Даже солнце не рисует, хотя технически это реально.

Игрушки тоже прям системно не собирает. Может пару кинуть куда надо и определенные вещи убрать на место, но так чтоб собирать прям игрушки - фиг. 

Вопросы??? Оценка себе??? Носовой платок??? ??? что это?))) какие ещё вопросы??? Только требования ? 

по сложным просьбам, моя, наверное выполнит взять кубик и положить на стол и нечто подобное) но я эксплуатирую ребёнка))) чтоб что-то взяла и бабушке отнесла, например) лень матери - двигатель прогресса)) 

про изображение плача, я к сожалению в прошлом месяце реально плакала и ребёнок видел. Это ужас. Теперь не то что изображать это не хочу, а вообще по максимуму хочу исключить. Считаю это не полезным в таком возрасте. Пусть игрушки жалеет. Как раз время открыть Эмоции от Умницы ?

@sailo на счёт заставлять заниматься - их хрен заставишь) только заинтересовать и добровольно. Сама никакая. Но я уверена, что это должно быть обоюдное желание. Как с кексом ? хотя в процессе может неожиданно хорошо пойти) но, несмотря на то, что занятия с такими крохами занимают немного времени, они требуют отдачи и подготовки, плана. Особенно творческие занятия. Нужно все подготовить, чтобы не было пауз и тупления, потому что ребёнок отвлёкся и все - до свидания) надо брать тепленьким)) пока концентрация не потеряна) 

Ой! Про рисование осознанное вспомнила! Дождь рисуем!))) я рисую облака, а Лиля капли (точки) или ещё цыплёнка или петуха рисую, а ее задача нарисовать зернышки) те же точки) ну дождик может назвать «кап-кап»)) только если так))) 

Пузыри рыбке пририсовывали (те же точки), шишки елке (тоже самое), сердцевинки ромашкам, .... чего-то ещё, но все такого плана... больше особо нет рекомендаций по самостоятельному рисованию на наш возраст. К шарикам веревочки не хочет пририсовывать) 

[МояУмничка]

@Madera17 если интернет почитать ребёнок должен быть вундеркиндом) у нас вместо пирамидки интереснее было собирать игру день ночь. Там машинка, человечек и много чего можно собрать) В общем чтобы какие то определённые требования из интернета выполнить надо хотябы несколько дней подряд это продвигать -) А зря смеёшься про носового платка. Мы к лору ходили, он говорит что надо учить сморкаться, у него дочь 1,6 сморкается сама)

Вообще все индивидуально. Я вот заговорила в 1,6 предложениями и стихи наизусть. И что толку от этого) ученым и профессором я не стала-)

А по поводу слуха, аудио скрининг ещё в роддоме делают, и в месяц вроде, как можно не заметить что ребёнок не слышит? Он же на речь реагирует, все понимает что говоришь.

[Madera17]

@sailo ну вообще я согласна, что надо учиться сморкаться и плеваться - это важные навыки. Но у нас соплей нет ттт и не помню когда были последний раз)) не сморкаемся) а то что не плюёмся- мой косяк) никак не хочу поэтому ребёнку с пастой чистить зубы) лень, но этот тот вопрос, которым хорошо бы заняться.

Я чего-то думаю, что у твоего сына все в порядке))) 

Мне лично важно, чтобы именно мозги работали, поэтому стараюсь всесторонне развивать. Они потом не лишние по жизни будут, нет цели именно профессора или ещё кого-то. Но хочу заложить базу. И не навешать на ребёнка кучу ожиданий ненужных, чтоб психика была норм, чтобы человек развивался там, где надо ему и имел для этого инструменты, а не чтоб мамаше угодить)