Петерсон. Кто знает ответ

[Zxcvbnmlkjhgfdsa]

Мне страшно

[Жиzнь]

1 час назад, Violetta сказал(а):

@Чувство Весны у меня ощущение, что проблема не в Петерсон. 

Однозначно! Задача правильно решена, по цвету нет 5 одинаковых фигур

1 час назад, London-london сказал(а):

Извините, что не в тему. А есть Петерсон для малышей с 4 лет. У нас все примитивное.

Есть . Мы по нему занимаемся.

[Пусто]

Я не поняла проблемы на 4 страницы... 

Задача под буквой Б? Так? 

Все же ясно в образце :  число 1- это красный квадрат, 2 - это 2 красных треугольника, 3 - 3 зелёных. Исходя из этого "ключа" решаем примеры 

 

[marfochka]

если закрасить квадрат красным, то фигуры будут точь в точь как на картинке в первом примере раздела "б", а там пример 3+3. нелогично.

[Чувство Весны]

7 часов назад, liarny сказал(а):

А с чего вы решили что блок 3 дан на все задания? а и б?

а) решается по примеру указанному в а), б) по примеру указанному в б). Зачем все смешивать? Если бы можно было смешивать, не давали бы пример в задании б) продолжали бы дальше: 3 примера в а) 3 примера в б) но в б) же отдельный пример и отдельный рисунок с фигурами и цветом.

Блок дан, вообще, что это одно задание, а не какое-нибудь чтение, письмо.

На картинке в б) варианте, все что с синем квадратом не верно. Иначе выражение 2+1 можно подставить например 2 больших квадрата, красного и синего цвета и 1 маленький синий и т.п. вариантов тогда дофига. Смысла нет, вообще тогда примеры ращделять, неразбериха тогда начинается. А если предположить, что в варианте б) надо использовать только фигуры из примера б) тогда все логично и однозначно.

А почему тогда у учителя нет претензий к синему в квадрату из второго примера под буквой Б?

8 часов назад, London-london сказал(а):

Извините, что не в тему. А есть Петерсон для малышей с 4 лет. У нас все примитивное.

Есть. Считалочка, игралочка, ступеньки. Погуглите.

[Paicada]

Автор )поделитесь ответом потом )и логикой )))я сама по нему училась ,но в началке)

Вот лично для меня)у вашего сына единственное верное решение)

[Нaвсикая]

Так спросите у учителя то?)

[Violetta]

@Нaвсикая уучителя спросила ещё вчера. Она поздно пришла домой, поэтому ответит только сегодня. Ждем

@liarny под а) нужно нарисовать пример под условие, а под б) условие под пример. 

[liarny]

@Чувство Весны я там не рассматривала, что она подчеркивала. Возможно она имела в виду что не тот цвет везде в кубе у примере б), просто не стала всё подчёркивать. 

24 минуты назад, Violetta сказал(а):

@Нaвсикая уучителя спросила ещё вчера. Она поздно пришла домой, поэтому ответит только сегодня. Ждем

@liarny под а) нужно нарисовать пример под условие, а под б) условие под пример. 

Ну вообще да, немного некорректно условия задачи сделали. Тем более для детей. Но это в принципе в детских пособиях часто встречается. Поэтому минимум первые год, два с ребенком делаешь вместе или проверяешь.

7 часов назад, Септария сказал(а):

Я не поняла проблемы на 4 страницы... 

Задача под буквой Б? Так? 

Все же ясно в образце :  число 1- это красный квадрат, 2 - это 2 красных треугольника, 3 - 3 зелёных. Исходя из этого "ключа" решаем примеры 

Это вам понятно что по примеру, а другим понятно, что фигуры в большой квадратной рамочке (обведены фиолетовым цветом а странице), даны на оба варианта а) и б). Тут неоднозначно можно подумать.

А решить однозначно, можно только учтя ваше предположение (я тоже так подумала).

[Пусто]

@Чувство Весны а к чему конкретно у неё претензия? Я думала, обеденны оба синих квадрата, а сейчас поняла, что это ребёнок сам обвел. Учителем галочка стоит напротив маленьких треугольников. Непонятно, что именно её не устраивает. 

@Violetta@Violetta а какой ответ правильный? 

И почему А связано с Б одним "кодом"? Их объединяет единая логика для решения, а обозначения чисел в каждом примере свой 

[Violetta]

@Септария они кодами ещё не решают. Не дошли до этого. 

Задача на множества. 

[Пусто]

12 минут назад, Violetta сказал(а):

@Септария они кодами ещё не решают. Не дошли до этого. 

Задача на множества. 

Код я условно имею ввиду. А какой ответ правильный? И в задание 2+1 учителя устроил синий квадрат? Или тоже нет? 

[London-london]

@N a t a l y а можете обложку сфотографировать. Закажу своей. 

3 часа назад, Чувство Весны сказал(а):

А почему тогда у учителя нет претензий к синему в квадрату из второго примера под буквой Б?

Есть. Считалочка, игралочка, ступеньки. Погуглите.

Спасибо.

[nataly1105]

в задании "б"  в примере приведены красные и зеленые фигуры. Т.е. только 2 цвета.  Форма не важна.Значит и в последнем варианте  должно быть 2 цвета.

[Malёk]

Нигде про цвет не написано, поэтому ребёнок прав, если брать за основу большой мешок, ведь не просто так задания а, б. 

Как вариант: посмотреть условия в пункте А и такими же цветами сделать в Б. 

Если этот большой мешок не учитывать, то квадрат одного цвета, 5 одинаковых треугольников другого (если по форме и цвету группируем) 

[nataly1105]

44 минуты назад, Malek. сказал(а):

Нигде про цвет не написано

в условии нет синего квадрата

[Нaвсикая]

4 минуты назад, nataly1105 сказал(а):

в условии нет синего квадрата

Условие одно в самом начале. Это условие на оба пункта а) и б). Примеры даны в количестве одной штуки и в пункте а), и в пункте б). Это примеры, а не условия.

[daisy2023]

52 минуты назад, Malek. сказал(а):

Нигде про цвет не написано, поэтому ребёнок прав, если брать за основу большой мешок, ведь не просто так задания а, б. 

Как вариант: посмотреть условия в пункте А и такими же цветами сделать в Б. 

Если этот большой мешок не учитывать, то квадрат одного цвета, 5 одинаковых треугольников другого (если по форме и цвету группируем) 

Какой мешок? Пяти одинакового цвета треугольников нет

[Malёk]

22 минуты назад, nataly1105 сказал(а):

в условии нет синего квадрата

Все там есть. Слева один мешок, в котором и синие квадраты, и треугольники и тд. Это данные, а А и Б - задания. 

15 минут назад, daisy2023 сказал(а):

Какой мешок? Пяти одинакового цвета треугольников нет

Мой ребёнок на подготовке по этой программе и форма, в котором 2 синих квадрата, 1 красный и треугольники, называется мешочек. Я же написала, что ЕСЛИ это не учитывать, а брать свои фигуры, то тогда треугольники одного цвета. 

[Violetta]

Короче, я даже не знаю что писать

Вариант верного ответа по мнению педагога. 

[Мурмяу)]

Ваш ребенок нарисовал большой синий квадрат? На мой взгляд, нужен маленький синий, тогда будет по цвету, а то у вас сейчас и по размеру отличие.

1 минуту назад, Violetta сказал(а):

Короче, я даже не знаю что писать

Вариант верного ответа по мнению педагога. 

Прям одновременно написали. Ну вот как я и говорила, только не понятно откуда зеленый квадрат? Синий должен быть.

[Malёk]

@Мурмяу) те 5 красных кругов вас не смущают? =) 

@Violetta как один из вариантов да, но и ваш ребёнок сделал правильно, тк взял за основу условие задачи и фигуры, которые даны. Вот об этом и спросить учителя. Не зря это задания под пунктом А и Б, а не отдельной цифрой. 

[Violetta]

@Мурмяу) правильное решение квадрат + 5 треугольников. Цвет не имеет значение, тк Классификация идёт по форме. 

Я честно ожидала увидеть ответ, что квадрат красный и почему. 

 

[Мурмяу)]

Только что, Malek. сказал(а):

@Мурмяу) те 5 красных кругов вас не смущают? =) 

 

Смущают. Я думаю, что учитель не прав. У меня у ребенка был петерсон, и я бы решила так пять маленьких треугольников (3 зеленых и 2 красных) и маленткий синий квадрат.

[Бессонница]

Если откинуть цвет и форму, то может учителя не устроило что у вас в столбцы? Может надо было ваш квадрат сверху и обвести горизонтально, а 5 треугольников внизу и их обвести горизонтально?