Не сморкается еще и сама не моется.

Нам 1.7 все делает выше перечисленное ! Забираться слазить со стула до года ! Пить с трубочки до года но это второй продвинутый ! Первая пить начала с11 месяцев залазить на диваны позже после года ! Да , нет говорит и машет головой , заставляет менять памперс , иногда просится на туалет ! Сморкаются умеет а вот старшая до трёх лет наверное не шморкалась ! По лестнице спускается задом !

Напишу про сына, т.к. он у меня тоже с интересностями развития.

- научился движению головой "да","нет".

Отрицание появилось где-то до 2 лет, кричал "ни-ни", а вот "да" словом или кивком только после 3,5 лет. Вообще никак не хотел выражать согласие, как ни бились. "Будешь конфетку?" - В ответ молчание, ни один мускул не дрогнет.

- пить из трубочки

После 3 лет, вообще трубочку не воспринимал, не нравилась она ему.

- забираться самостоятельно на стул

В год и несколько месяцев, с физическим развитием особо проблем не было.

- показывать,что пописал/покакал в памперс или штанишки.

Резко после 1 года и 11 месяцев стал ходить на горшок, после 2 лет просился "пись-пись", до этого понимала только по его поведению, что хочет на горшок или просто стоял орал рядом с ним, но даже крик рядом с горшком появился после 1 года и 10 месяцев.

- сам спускаться/ подниматься по лестнице

В год и 6 месяцев спускался-поднимался с перилами, без опоры стал спускаться-подниматься ближе к 1 году и 10-11 месяцам, как раз когда начал на горшок ходить.

- махать привет-пока

Это было какими-то урывками, то умел, то пропадало все. Где-то в 1,5 умел уже.

- сморкаться

После 4 лет только научился.

- сам мылить руки или другую часть тела

Руки мылить после 1,5 лет научился.

Указательного жеста не было до 3-3,5 лет. Ставили расстройство аутического спектра. На развивашки обычные таскала с 1,5 лет, нифига там не делал, за редким исключением, делал все наоборот, гиперактивный, с типичными признаками РДА. В 2,5 лет пошли на индивидуальные занятия, очень помогла эрготерапия, потом дефектолог и очень еще много специалистов. Сейчас 5,5 лет, почти компенсирован.

Диагноз сыну, кстати, сняли. Но до сих пор очень активно занимаемся (сейчас у него 10 занятий в неделю), чтобы довести ребенка до нормы и выше.

Дочка без особенностей развития, разница в развитии очевидна, хоть по этим вопросам и не сильно отличается от сына, разве что привет-пока машет с 8-месяцев, "да"-"нет" появилось где-то с 9-10 месяцев, пить из трубочки с года. Сморкаться до сих пор не умеет. Т.е. эти вопросы совсем не показательны для развития.

Если подозревают что-то из аутистического спектра, то смотрите на указательный жест, подражание движениям взрослых, взгляд в глаза, эмоциональную близость и втянутость ребенка в разговор со взрослым, его эмоциональный отклик на ваши слова, наличие самостимуляций, наличие сенсорных расстройств, реакций на звуки/прикосновение/запахи/еду.

Если проблема только с речью, то проверять слух, смотреть на моторику, на понимание речи, выполнение просьб.

"Если подозревают что-то из аутистического спектра, то смотрите на указательный жест,

-слабый,но есть,сейчас все активней.

подражание движениям взрослых,

-слабо но есть,сейчас все активней.

взгляд в глаза,

-есть,глаза в глаза.

эмоциональную близость и втянутость ребенка в разговор со взрослым,

-слабо,но есть.

его эмоциональный отклик на ваши слова,

затрудняюсь ответить

наличие самостимуляций,

-есть.

наличие сенсорных расстройств,

-нет

реакций на звуки/прикосновение/запахи/еду.

-нет

Iriadnochka

спасибо за пост.

диагнозы уже есть,вопросы не для выявления аутизма..