Тутта Карлсон на самом деле - это внутренний страх. Что с ребенком (гипотетически и с твоим) что то может быть не совсем так. И вот отрицаем , стараемся не придавать значения, чего не вижу того нет.

 

Многие родители у которых потом детки вырастали достаточно сложными, упускали время отчасти благодаря окружению , которые убеждали что мол, бросьте все с ним ( ней) в порядке, просто уникальный. Не приставайте к ребенку.

 

Но дело в том что уж лучше ошибиться и драматизировать , чем закрыв глаза на тревожащие вещи, ,пропустить и упустить время.

И что? Родители обследовали этих детей? Им врачи говорили, что есть отклонения, а они плевать хотели на мнение врачей? Так было?

 

Было)

точнее, было так что врачи в УПОР НИЧЕГО не видели.

Nelly S, ну тогда к чему моя цитата и эти мальчики?

 

У Авы совершенно другая ситуация, и обращалась я конкретно к ней.

Знаете, даже были оба варианта. И родительское отрицание, когда врачи что то заметили, а родители не хотят признавать, и часто было, когда врачи ничего не видят долго . И еще чаще было то, что именно окружающие просили отстать от ребенка что он просто уникальный.

Это я к тому, что некоторым родителям плевать на то, что у ребенка, есть какие-то симптомы заболеваний и нужно обследовать.Даже не могут представить, что с их ребенком что-то не то? Или не желают замечать? Не знаю. Но мне знакомы такие люди.

Тэка по поводу сравнений, я понимаю в каком то плане автора. Тоже что то нужно было для себя понять. Я тоже проводила опросы.

Тутта Карлсон страх. Это страшно.

В моей жизни лично все перевернулось после того как поняли что дочка развивается совсем не так как хотелось бы.

Nelly S, еще раз спрошу, причем тут ситуация Авы? Она вроде не отрицает, ребенка обследует. Что ей даст сравнение с другими детьми, у которых нет диагнозов?

 

Тутта Карлосн, и вас спрошу, где у меня написано, что не надо обследовать? или вы не мои посты имеете ввиду?

 

Сколько Ава задавала здесь вопросы про обследование сына, столько раз я писала, что если есть хоть малейшее сомнение, надо обязательно консультироваться с врачами.

 

И сама я, если меня что-то смущает в моем сыне, веду его к врачу.

Nelly S, может быть. Но еще мне кажетсяё что некоторые люди считают что болезнь это когда прям сразу явно должно быть заметно. А что бывает острая или начальная стадия, которую можно выявить и лечить, то как-то не понимают.

-машет нет месяцев с 9, да не машет

-из трубочки пьет месяцев с 7-8

-на стул залезает с 1.1

-не показывает пописал/покакал

-пока месяцев с 10, привет также, но машет ооочень редко

-не сморкается

-руки не мылит, но "умывается"

 

Ребенку 1.1

Тоже что то нужно было для себя понять.

 

Как только вы выйдите с ребенком на детскую площадку, все сразу станет понятно.

 

В инете всякого понаписано. Кто-то не помнит, кто-то приврал, кто-то перепутал.

еще добавлю. Когда родители что то начинают все таки понимать, они проходят в общем то все этапы переживания "горя" Происходит потому что некая потеря "ребенка мечты" всех своих планов связанных с ребенком. Ребенок совершенно другой чем ожидалось.

"особый ребенок является для родителей утратой – утратой части идентичности и ожидаемого будущего"

 

И начинаются этапы переживания горя.

и вот один из первых этапов это

- признание факта утраты. То есть признание родителями, что их ребенок является «особым» и ему требуется помощь специалистов. Признание, что их, родительской заботы не достаточно для адаптации ребенка в обществе. Признание факта утраты – это, прежде всего, обращение в медицинское учреждение для постановки диагноза. Многие родители годами работают со специалистами частным образом, так и не решаясь пройти медкомиссию и увидеть диагноз. Они готовы винить воспитателей, нянь, учителей и всех окружающих в том, что они «просто не могут найти правильный подход» к ребенку.

 

 

Может быть и автор где то еще не пережила первый этап, и пытается что то для себя понять.

Но еще мне кажетсяё что некоторые люди считают что болезнь это когда прям сразу явно должно быть заметно. А что бывает острая или начальная стадия, которую можно выявить и лечить, то как-то не понимают.

 

 

Зато по отзывам в инете будет явно заметно. Для определения отклонений на начальной стадии существуют плановые консультации у узкопрофильных врачей.

Тэка Гипотетически да. Но на практике с этим все печально.

Но на практике с этим все печально

 

 

Еще раз, при чем тут Ава? Или вы так, поговорить?... И мальчики с тряпочками (кстати, не поняла про этих мальчиков) тоже так просто, поболтать?

в смысле,зачем я сравниваю.

да очень просто- мне надо среднюю темпу по больнице,так сказать,примерно хоть знать где норма.

а знать мне надо потому что нейропсих и дефектолог ставят отставание в развитии на полгода и отправляют в группу год плюс,а я говорю,что отставание год и нам надо группу до года.

 

вот и все.

перепишу со смайликами,а то агрессивно наверное как то ответила )))

 

в смысле,зачем я сравниваю?

да очень просто- мне надо среднюю темпу по больнице,так сказать,примерно хоть знать где норма.

а знать мне надо потому что нейропсих и дефектолог ставят отставание в развитии на полгода и отправляют в группу год плюс,а я говорю,что отставание год и нам надо группу до года.

 

вот и все.

не ссоримся

 

Но на практике с этим все печально

печально со специалистами.

 

Про мальчиков с тряпочками, это я о том что родителей этих тяжелых мальчиков успокаивали окружающие уникальностью. А это не уникальность была, а нарушение развития. А со специалистами все плохо, порой приходится сидеть в интернете и делать опросы.

Sapienti sat а кто у нас хороший психиатр?

Я вот лично думаю что в Питере с детской психиатрией пока достаточно грустно, в Москве получше.

Дочка до 1,5 всё умела.

Я не помню уже толком.

научился движению головой "да","нет". - сын примерно около года, дочка тоже. именно без слов, жесты.

- пить из трубочки - оба до сих пор не умеют. но я не учила. сыну предлагала несколько раз, он упорно отказывается. дочке не предлагаю даже (ей 1,8).

- забираться самостоятельно на стул - ближе к полутора годам оба, около 1,4 примерно. Сын чуток позже.

- показывать,что пописал/покакал в памперс или штанишки. - пописал не показывали, покаки дочь стала показывать около полутора лет, и то через раз или бывает ничего нет, а он показывает, что есть. Сын не понмю уже..

- сам спускаться/ подниматься по лестнице - сын за ручку спускался -поднимался примерно с 1,3-1,4, сам стал после 1,10, когда дочь родилась. Дочь сейчас за ручку поднимается, по детским горкам сама поднимается-спускается. Сын в 1,8 точно сам уже поднимался везде.

- махать привет-пока - сын долго не махал, вернее, вообще не махал. Лет с 3 начал уже говорить..дочка машет и говорит "ка" примерно с 1,5

- сморкаться - до сих пор оба не умеют.

- сам мылить руки или другую часть тела - сын стал мыть руки примерно с 3 лет..дочке я мою, сама не мылит и не пытается.

На мой взгляд, странный опрос. Ава, без обид. Не пойму, что ты пытаешься тут понять. Если кто-то упорно пихал трубочку с 6 месяцев, у тех к году дети пили с нее. А кто-то и дома не держит такого, дети и в глаза не видели..я хз..у многих чупа-чупсы дети сосут с 2 лет..мой в 3,6 даже не знает, что это такое. Я не покупаю и не даю.

Сейчас диагноз не важен. Потому что "лечение" одно-занятия!!! Не трави себе душу.

"Если кто-то упорно пихал трубочку с 6 месяцев" а из нее пить учить легко. соки в маленьких пачках брать и даешь ребенку трубочку, и слегка надавить на пачку что б само лилось - они часто быстро соображают. Мы Майю рано научили. мне кажется чуть ли не в год она пила так.

во сколько мес/лет Ваш ребенок

Моему 1,7.

- научился движению головой "да","нет". Да - не кивает, нет- не машет.

- пить из трубочки. До сегодняшнего дня из трубочки пил всего 2 или 3 раза. Месяцев в 9 в первый раз, в поликлинике дала сок, выпил, буд-то всегда это делал.

- забираться самостоятельно на стул. В 1,4 точно умел, так как в этом возрасте уже опустили детский стул на самый нижний уровень, чтоб не свалился.

- показывать,что пописал/покакал в памперс или штанишки. Пописал - не показывает, покакал - говорит уф (вместо фу), когда начал - не помню.

- сам спускаться/ подниматься по лестнице. Сейчас умеет, держась за перила.

- махать привет-пока. Привет не машет, но и не показывали это движение. Руку подает, когда с ним здороваются. Пока машет, но редко.

- сморкаться не умеет.

- сам мылить руки или другую часть тела. Я мыло ему в руки только несколько дней назад дала. Пока только играет с ним, радуясь, что оно такое скользкое и выпадает у него из рук.

 

Автор, а почему именно эти умелки? К какому возрасту ребенок должен это уметь делать?

Дочке год,из перечисленного не показывает,что сходила в туалет и не поднимается/спускается по лестнице.Тк я держу ее за руку,боюсь,что упадет.