Мадонна,ну какой аутизм,о чем Вы!Тут им и не пахнет.Врачи иногда очно поставить такой диагноз не сразу могут,а Вы прям по одному признаку с размаху припечатали.

Автор,без паники.Нет у ребёнка аутизма,есть лишь неприятный и непонятный симптом,о котором нужно поговорить со специалистом

А Вы не проходили психиатра, когда сына в сад устраивали? Думаю надо начать с невролога и педиатра в местной пк, чтобы они направление дали в психо-неврологический диспансер к детскому психиатру.

Мы проходили не психиатра, а невролога в пк. Все хорошо.

У меня сын такой "увлекающийся", с 2 до 4 лет прошли несколько навязчивых увлечений (буквы, ассоциирование себя с грузовиком, еще что, уж и не вспомню), напрягали очень. У специалистов наблюдались, до сих пор занимаемся, но сейчас, когда ребенку 5 лет, я уже более менее спокойна. Ооочень многое перерос. Дети часто в свои увлечения погружаются с головой. Хотя, конечно, нужно держать руку на пульсе (у нас, к примеру, были и другие моменты, которые беспокоили меня и воспитателей). Пусть все у вас будет хорошо!

Спасибо! Как отвлекали ребенка от навязчивых занятий? Иногда у нас действует переключение минут на пять. дальше - заново. И тут не с головой, а всем маленьким, любимым телом. Вы наблюдались из-за этих увлечений? У кого? Как занимаетесь? Извините за много вопросов

Я могу посоветовать невролога. Не сказать, что прям ах(такие специалисты мне вообще редко попадаются), но с хорошим опытом, мы ко многим неврологам ходили, она самая адекватная. Минск. Если что - переходите в лс

Спасибо. Пишите в лс

Жду, что все же отзовется кто то из Минска. На худой конец, пойду завтра в пк, как сына в сад отведу. Поспрашиваю, что к чему, без фамилии. Я далеко не паникерша, всегда ситуацию оцениваю трезво. Поэтому и беспокоюсь. Есть ли ссыль на эту диссертацию?

Шацкая в лодэ, но к ней очень трудно попасть.

Там же Шевченко, но лучше Шацкая.

По психиатрам. Моя невестка-психиатр раньше работала с детьми. Если надо будет -- могу потом уточнить, к кому можно обратиться.

Ещё есть районные центры коррекции. Вы к какому району относитесь?

Да кто её смотрит мед карту то? Врачи могут просматривать, спросят пролечились или не, покажите выздоровление и все. Ну это вам решать, в стационаре то тоже выписку дают которую клея в карту. Никуда не ленитесь от записи в мед карте

Все смотрят в мед карту. В любом учреждении сад-школа-институт будут переносится выписки.

Шацкая в лодэ, но к ней очень трудно попасть. Там же Шевченко, но лучше Шацкая.По психиатрам. Моя невестка-психиатр раньше работала с детьми. Если надо будет -- могу потом уточнить, к кому можно обратиться. Ещё есть районные центры коррекции. Вы к какому району относитесь?

Так к кому же из трех с нашей проблеммой? Спасибо за помощь. Напишу в лс

У меня сын такой "увлекающийся", с 2 до 4 лет прошли несколько навязчивых увлечений (буквы, ассоциирование себя с грузовиком, еще что, уж и не вспомню), напрягали очень. У специалистов наблюдались, до сих пор занимаемся, но сейчас, когда ребенку 5 лет, я уже более менее спокойна. Ооочень многое перерос. Дети часто в свои увлечения погружаются с головой. Хотя, конечно, нужно держать руку на пульсе (у нас, к примеру, были и другие моменты, которые беспокоили меня и воспитателей). Пусть все у вас будет хорошо!

Все смотрят в мед карту. В любом учреждении сад-школа-институт будут переносится выписки.

Я писала уже выше, что проблемм с речью у сына нет. Разговаривает с 1,8 , рассуждает, анализирует. Знает цвета, фигуры, алфавит. И не только на русском.

Это ничего не значит.

Я вам не советую стационар. Накормят ребенка таблетками, только навредят.

Государственный врач. Смотрите сами. Я не знаю какие у вас зп.

Но толковые спецы - это постоянное повышение квалификации чаще международное. Естетственно очень дорогое и за свой счет. Плюс дикий спрос. А врачи тоже люди, которые хотят хорошо кушать.

Ну так прям досконально. Просто пролистали и все.

не помню чтоб нам смотрели. Обеим дочкам.

У вас там невродиагноз?

Это ничего не значит.Я вам не советую стационар. Накормят ребенка таблетками, только навредят.Государственный врач. Смотрите сами. Я не знаю какие у вас зп. Но толковые спецы - это постоянное повышение квалификации чаще международное. Естетственно очень дорогое и за свой счет. Плюс дикий спрос. А врачи тоже люди, которые хотят хорошо кушать.

Зп средняя, зелень не косим косой. Хотелось бы к хорошему спецу, чтоб пять раз разным не платить. Но так не бывает, наверное. Девочки посоветовали уже здесь, завтра буду прозванивать. И все таки не стоит обращаться в пк?

Виолетта, а вы думаете, что врачи врут, когда говорят, что данные пмпк (комиссии) никуда не идут? Я считаю, что они не имеют права обманывать мать ребёнка. У нас всегда врачи говорят, чтобы не боялись вести детей на комиссию, что данные никуда не пойдут и никто о них не узнает. Вот так все боятся каких-то записей, который типа испортят ребёнку жизнь, и в итоге не водят и хуже от этого только детям.

Спасибо! Как отвлекали ребенка от навязчивых занятий? Иногда у нас действует переключение минут на пять. дальше - заново. И тут не с головой, а всем маленьким, любимым телом. Вы наблюдались из-за этих увлечений? У кого? Как занимаетесь? Извините за много вопросов

Отвлекала, чем могла, из того, что сработало, помню, например, когда в 3 года сын был котом Леопольдом (это значит, что он вообще не выходил из образа, истерил, если его называли по имени, хоть дома, хоть в садике), мы договорились, что есть время кота, а есть время мальчика. То есть он приходил из садика, мы два часа играли в кота, потом волевым усилием возвращались в реальный мир. Постепенно стало проще. Когда был младше, все тоже действовало по чуть-чуть или совсем не действовало.

Наблюдались у невролога, консультировались у психиатра и психолога. Но у нас изначально неврологические проблемы (моторные, сенсорные, эмоционально-волевые перекосы), так что и коррекция соответствующая - медикаменты (до 4 лет), физиопроцедуры, массажи, групповые занятия у нейропсихолога . Ну и время играет нам на руку - нервная система зреет на глазах, ребенок ко многому начинает относиться легче. Как-то так ) не совсем идентичные у нас ситуации,но надеюсь, чем-то Вам помогла.

Записи в карте - это последнее из-за чего стоит переживать, это все таки ребенок, эти диагнозы как ставятся, так и снимаются. Нам, например, психиатр на плановом осмотре перед садом написала задержка речевого развития под вопросом, повторный осмотр через год, ну и что дальше, клеймо на всю жизнь что ли?

Так к кому же из трех с нашей проблеммой? Спасибо за помощь. Напишу в лс

Я, к сожалению, не знаю. Не сталкивалась с таким. Может, невролог Вас лучше направит?

Или, все-таки, попробуйте в центр коррекционный. Я знаю, где он в центральном районе.

Автор,

у меня малому тоже 2,5.

Помешан на машинах, правда.

Как в полгода стал на прогулках сидеть в коляске и глядеть по сторонам, увидел машины и всё.

Мы его интерес поддерживаем.

Что такого-то?!

Но вот недавно нам в скадике сказали, что он быстро теряет интерес к играм и занятиям.

Да, пазлы он отбрасывает через 5 секунд.

У книги открывает первую страницу, потом последнюю и типа всё уже прочитал...

Только машинки может катать часами, на них любоваться, их обнимать.

Но никто не сказал, что с этим надо бежать к врачу.

Просто необходимо развивать усидчивость у ребенка. Потихоньку.

Например, закрыл быстро книжку. -А давай ещё раз полистаем. И увеличиваем количество просмотренных страниц.

Считает наш на трёх языках. ))) И разговаривает тоже. ))

Мы, как и вы, много показывали ему развивашек на ютубе.

Прввда, не с целью обучения, а просто чтоб послушал детские песенки и дал нам поесть спокойно.

Но 2 или 3 языка или 5, какая разница.

Просто у малышей феноменальная память.

Вот и всё.

Отвлекала, чем могла, из того, что сработало, помню, например, когда в 3 года сын был котом Леопольдом (это значит, что он вообще не выходил из образа, истерил, если его называли по имени, хоть дома, хоть в садике), мы договорились, что есть время кота, а есть время мальчика. То есть он приходил из садика, мы два часа играли в кота, потом волевым усилием возвращались в реальный мир. Постепенно стало проще. Когда был младше, все тоже действовало по чуть-чуть или совсем не действовало. Наблюдались у невролога, консультировались у психиатра и психолога. Но у нас изначально неврологические проблемы (моторные, сенсорные, эмоционально-волевые перекосы), так что и коррекция соответствующая - медикаменты (до 4 лет), физиопроцедуры, массажи, групповые занятия у нейропсихолога . Ну и время играет нам на руку - нервная система зреет на глазах, ребенок ко многому начинает относиться легче. Как-то так ) не совсем идентичные у нас ситуации,но надеюсь, чем-то Вам помогла.

Спасибо за подробный ответ! Ситуации разные , конечно, но ваш метод отвлекания нам поможет, я думаю. Как сейчас сын ваш?

Автор, у меня малому тоже 2,5.Помешан на машинах, правда. Как в полгода стал на прогулках сидеть в коляске и глядеть по сторонам, увидел машины и всё.Мы его интерес поддерживаем.Что такого-то?!Но вот недавно нам в скадике сказали, что он быстро теряет интерес к играм и занятиям.Да, пазлы он отбрасывает через 5 секунд.У книги открывает первую страницу, потом последнюю и типа всё уже прочитал...Только машинки может катать часами, на них любоваться, их обнимать.Но никто не сказал, что с этим надо бежать к врачу. Просто необходимо развивать усидчивость у ребенка. Потихоньку.Например, закрыл быстро книжку. -А давай ещё раз полистаем. И увеличиваем количество просмотренных страниц.

Так в том все и дело, что слишком "усидчивый". Сидит на цифрах. Бегает от стиралки к плите, от доски к калькулятору. и так далее. Спецом конечно не обучала с 6 месяцев, ставила песенки на ютюбе. Постепенно песенки начали носить более определенный характер. Надо было дозировать все по немногу.

Ой, к стиралке у нас тоже была большая любовь одно время. )))

Это... а может вам показать ему шахматы.

Вдруг чемпион растёт.

На шахматной доске тоже цифры.

И все ходы можно цифрами озвучивать.

Отвлекала, чем могла, из того, что сработало, помню, например, когда в 3 года сын был котом Леопольдом (это значит, что он вообще не выходил из образа, истерил, если его называли по имени, хоть дома, хоть в садике), мы договорились, что есть время кота, а есть время мальчика. То есть он приходил из садика, мы два часа играли в кота, потом волевым усилием возвращались в реальный мир. Постепенно стало проще. Когда был младше, все тоже действовало по чуть-чуть или совсем не действовало. Наблюдались у невролога, консультировались у психиатра и психолога. Но у нас изначально неврологические проблемы (моторные, сенсорные, эмоционально-волевые перекосы), так что и коррекция соответствующая - медикаменты (до 4 лет), физиопроцедуры, массажи, групповые занятия у нейропсихолога . Ну и время играет нам на руку - нервная система зреет на глазах, ребенок ко многому начинает относиться легче. Как-то так ) не совсем идентичные у нас ситуации,но надеюсь, чем-то Вам помогла.

К тому же английские буквы на доске.

А ребенок у вас, уверена, познакомился уже с английским алфавитом через песенки. )))

По поводу данных в мед карте. У сына была запись невролога, перед школой пришлось обращаться к знакомым, т.к с такой записью нас бы не взяли в обычную школу.

Точно не могу сказать, что было написано, муж занимался этим вопросом, да и диагноз был до года у ребенка. Была кефалогематома, пункция, а после этого стояли на учете у невролога.