с какого возраста надо учить детей читать?

Ир, слова на бумажках отдельно, картинки отдельно. Реб должен понять что прочитал, а потом подобрать картинку по понятому. Чередовать с вашим вариантом. Слово и картинка на одной карточке.если туго пойдёт, то с подсказками. Реб прочитал слово Забор. В ты ему карточку Зонт с вопросом - это правильно? Короче, надо свой подход искать. Как у вас с пазлами из 2 частей дело? Любит?

ему не нравится без картинок.

А если не нравится ,то я убираю..

Пазлы из 6 частей спокойнособирает.

Если с цветами и пазлами ок, то берёшь из цв картона вырезаешь по 2 половинке со слогами. Подобрать по форме и цвету и прочитать. Делаешь таких 3-5 штук. Сажаешь любимую игрушку- машинку- мишку. Мишка хочет съесть сало. Где написано Сало? Покорми Мишку и тд. Потом усложняешь- Мишка хочет съесть/поиграть что то на красной картинке. Где красная? Что там написано- что захотел Мишка? Ещё усложнить можно. Мишка хочет не желтую картинку, не верхнюю и тд. Вообще, оч полезен поиск с не. Найди не желтое, не круговом, не в нижнем ряду и тд. Слоги на вагоны от паровоза цепляешь и играете и тд. Вариантов масса.

это все-таки упражнения на фонематический слух и на логику ,в первую очередь

..

У меня полно пособий.. Я очень люблю Земцову и ее серию "умные книжки". Вот пара страничек из серии с наклейками

Посмотрите еще "я учусь читать" школа раннего развития.

Надо просто подобрать по возрасту.

Лондон, я не знаю если честно. Я просто сама так читаю и сын тоже. Говорят, что есть плюсы какие то в скорочтении, я по поивычке их не ощущаю. Скажу сразу - усвоение при этомчем полное, а то многие думают чточто если быстро, то не понимаешь о чем. Суть методики, что ребенлк учит не буевы, а слоги.

Чувство весны ,а название какое ?

Чувство весны,лайков нет.

Как по мне самый удачный метод, это пластмассовые буквы. К согласной подставлять гласную. Играть в буквы, в ролевые игры. Либо просто слоги учить. А все методики и буквари уже на эту базу.

Санрэй,

Умеет он ..ну процентов 50-60 читать слогов.

Толку то ?

Речь как стояла так и стояла.

У меня у старшей дислексия под вопросом. Так ей самое интересное писать легче, чем читать. Например слог не может прочитать, а говорю ей слог, она спокойно записывает.

Ир, чтение и есть логика, без неё никак. Это очень взамосвязано. Надо нащупать сильные опорные точки у реб и через них учить. Прохлопывать слоги. Коза- 2 хлопка. Даёшь 2 слова- где слово на 2 хлопка. Если любит и идут картинки, значит с ними. Рассказ придумываешь и по ходу даёшь картинку прочитать в контексте. Пусть сам составляет рассказ по 2-3 картинкам. Покажи пример самый простой и вперёд. Сначала это сложно детям. Но если шаблон дать и отрепетировать n раз, потом норм идёт

Вот нашла немного.

Вроде можно такие ссылки

http://chudo-udo.com/rasskazy-s-kartinkami-vmesto-slov

http://logopedprm.ru/dlya-roditeley/nablyudaem-za-detmi/uchimsya-chitat-kartinki-vmesto-slov-prodolzhenie

Да хлопаю я..

Ну говорит он "ма-ши-на" под хлопок (хотя когда то я капец как рада и этому была!!!) а в речи это все равно "ву-ву"

И только с применением чтения,я вчера ПЕРВЫЙ РАЗ услышала "МА-ШИ-МА",а не вуву ..

Радости штаны!!!!))))

Мы сейчас через письмо читать учимся.

Хлопки ,это кстати тема,в свое время очень круто помогли ,тоже советую всем ритм отбивать!!

Для тех кого бесит 54 такта метронома)))))))

Яблоко, он у тебя их выучил или соеденять может. Согласную с гласной?

Вы каждый день читаете? Надо каждый, один редкий выходной. На этом этапе, 3 дня перерыв и привет- все заново. База подкопится, скачок будет обязательно. Сейчас главное научить понимать смысл прочитанного, ну и интерес подогреть. Можно, чтоб муж прислал отдельные слова по вотсапу. Папа тебе письмо написал, давай прочитаем и найдём картинку нужную. Ее сфоткаем и папе отправим.

Давно уже..

Но не все.

Ир, он сам может прохлопать по слогам?

О!с ватсапом это прикольно!!

Спасибо.

Да ,занятия каждый день..

Лондон, я не знаю если честно. Я просто сама так читаю и сын тоже. Говорят, что есть плюсы какие то в скорочтении, я по поивычке их не ощущаю. Скажу сразу - усвоение при этомчем полное, а то многие думают чточто если быстро, то не понимаешь о чем. Суть методики, что ребенлк учит не буевы, а слоги.

У меня за технику чтения всегда выше 3 балов не было. Хотя читала я много.

Ир, он сам может прохлопать по слогам?

ммм..не пробовала.

Он должен говорить и хлопать в такт. Можно топать ногами. А ещё лучше, качаясь на качелях)))) я серьёзно))))) по моим личным наблюдениям дети усваивают любую инфа раза в 2-3 быстрее на качелях, чем сидя. Или вися на турнике, головой вниз тоже хорошо. Мозг лучше разгоняется.

Сторк,ок))

Кувырок- слово, прыгнул - слово. Или что прочитал- то надо сделать. Что ему нра из физ нагрузок?